مقایسه سلامت روان خانواده های دانش آموزان ناشنوا وکم توان ذهنی

هدف از انجام تحقیق حاضر، مقایسه سلامت روان خانواده های دانش آموزان ناشنوا و کم توان ذهنی بود. جامعه آماری تحقیق حاضر، تمام خانواده های دانش آموزان ناشنوا و کم توان ذهنی بود که از این تعداد ۳۰ نفر از دانش آموزان شهر دزفول به عنوان نمونه مورد مطالعه انتخاب شدند. روش نمونه گیری در دسترس و بر اساس معیارهای ورود به مطالعه بود. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه GHQ۲۸ استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار spss نسخه ۲۲ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل از تحیل آمار توصیفی و استنباطی نشان داد که تفاوت معناداری میان سلامت روان خانواده های دارای دانش آموز ناشنوا و کم توان ذهنی وجود ندارد (P>۰.۰۵) با توجه به نتایج تحقیق می توان بیان کرد، با استفاده از جلسات روان درمانی می تواند به سلامت روان خانواده های دارای دانش آموز ناشنوا و کم توان ذهنی کمک کرد.