بررسی اختلال املایی دانش آموزان در دانش آموزان استثنایی بر اساس نظریه سیلگمن

هر معلم برای بررسی کارهای خود سعی در آن دارد که در مهارت ها و نگرش های خود را به روزرسانی نماید تا دانش آموزان علی الخصوص دانش آموزان استثنایی را در مسیر پیشرفت و خودشکوفایی قرار دهد هدف از پژوهش بررسی رفع املا بر اساس روش سیلگمن در دانش آموزان استثنایی مورد واکاوی قرار گرفته است این جستار بر اساس روش توصیفی و اسنادی پرداخته شده است و نتایج حاکی از آن است که خلاقیت، شادی، امید در دانش آموزان استثنایی تاثیرگذار است.