اثرات آموزش مجازی بر دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 109

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRPE-5-52_063

تاریخ نمایه سازی: 2 مرداد 1402

چکیده مقاله:

نظام آموزش مجازی به سیستمی گفته می شود که دانش آموزان از طریق آن بتوانند بدون حضور فیزیک در کلاس درس همه ی امور مربوط به تحصیل و آموزش را انجام دهند. چنین سیستمی در واقع به این معنی است که دانش آموزان بدون محدود شدن به زمان یا مکان خاصی در کلاس درس حاضر شوند و از امکانات آموزشی استفاده کنند. هر دانش آموز از طریق اینترنت ثبت نام می کند. در کلاس درس حاضر می شود و در آموزشگاه مجازی امتحانات خود را می دهد و نتایچ را دریافت می کند. آموزش مجازی می توان به در دسترس بودن، نبود محدودیت مکانی و زمان، مختصر و مفید بودن، جدید بودن و ترغیب فراگیران و ایمن بودن از بیماری همه گیر کرونا اشاره کرد. از معایب این روش هم می توان به نبود امکان پرسش و پاسخ و تعامل حضوری، نبود تمرکز، کنترل کمتر معلمان روی دانش آموزان و از بین رفتن ارتباط چهره به چهره و غیرکلامی ناآشنایی برخی از معلمان با سیستم آموزش آنلاین اشاره کرد.

نویسندگان

آمنه اصغری

کارشناسی ارشد زیست گیاهی دانشگاه پیام نور نجف آباد اصفهان، ایران

مرضیه میربندانی

کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی (مدیریت ورزشی) دانشگاه آزاد اسلامی واحد زابل، ایران

صفورا سرگلزایی

کارشناسی زیست عمومی دانشگاه پیام نور زابل، ایران

لیلا کریمی

کارشناسی علوم تجربی دانشگاه تربیت معلم رسالت زاهدان، ایران