بررسی رابطه بین سبک رهبری مدیران با رفتار شهروندی سازمانی دبیران مدارس متوسطه ساری به تفکیک متغیرهای جمعیت شناختی

پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین سبک رهبری مدیران با رفتار شهروندی سازمانی دبیران به تفکیک متغیرهایجمعیت شناختی پرداخته است. به منظور نمونه گیری، پس از برآورد آماری، تعداد ۵۹ مدیر و ۲۴۸ معلم از مدارس متوسطه ناحیه یک ساری با بهره گیری از روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی انتخاب شده اند. ابزارهایگرد آوری اطلاعات شامل پرسش نامه های استاندارد، رفتار شهروندی سازمانی کردنول (۲۰۰۷) و خود اظهاریسنجش سبک رهبری آوولیو و همکاران((۱۹۹۵ بوده است. به منظور تجزیه و تحلیل آماری از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و z فیشر استفاده شده است. یافته ها نشان داد رابطه مثبت و معنی دار با سبک رهبری تحولی مدیران مدارس متوسطه با رفتار شهروندی سازمانی دبیران در بین هر ۳ گروه مدیران دارای تحصیلات لیسانس، فوق لیسانس بوده است. همبستگی با سبک رهبری تحولی مدیران با رفتار شهروندی سازمانی دبیران دارای سطوح تحصیلی فوق لیسانس و بالاتر با مدیران لیسانس بوده است. رابطه مثبت و معنی دار سبک رهبری تبادلی مدیران دارای سابقه خدمتی زیر ۱۵ سال و ۱۶ تا ۲۰ و بالاتر از ۲۱ سال بوده است. تفاوت معنی دار بینهمبستگی سبک رهبری تبادلی مدیران دارای سابقه خدمتی ۱۶ تا ۲۰ سال با دو گروه سابقه خدمتی دیگر بودهاست.