طراحی مدل عوامل موثر بر نارضایتی شغلی معلمان چند پایه در استان اردبیل

پژوهش حاضر به منظور شناسایی عوامل موثر بر نارضایتی شغلی معلمان چند پایه در استان اردبیل انجام شده است. در این پژوهش از روش تحقیق کیفی مبتنی بر نظریه داده بنیاد براساس الگوی اشتراوس- کوربین استفاده شد و با روش نمونه گیری هدفمند مصاحبه های نیمه ساختار یافته با ۱۲نفر از معلمان و مدیران چندپایه استان اردبیل تا حصول اشباع نظری ادامه پیدا کرد. به منظور اطمینان از روایی ابزار از نظرات خبرگان مدیریت آموزشی و برای اطمینان از پایایی داده ها از روش بازبینی نخبگان غیر شرکت کننده در پژوهش استفاده شد. پس از طی سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی، نتایج تحلیل داده ها حول الگوی پارادایمی، شش مقوله کلی استخراج شدند که ناظر بر مهمترین عوامل موثر بر نارضایتی شغلی معلمان چندپایه می باشد. این عوامل عبارتنداز: عوامل آموزشی، حرفه ای ، اداری، مالی، فردی و فیزیکی بودند. با توجه به یافته ها در خصوص عوامل موثر بر نارضایتی شغلی معلمان چندپایه می توان بیان کرد تا زمانی که آموزش های لازم و ضروری برای معلمان چندپایه ارائه نشود و در حد امکان شرایط مهیا نباشد، نارضایتی شغلی دامن گیر نظام آموزشی می شود.