نقش بهزیستی روانشناختی در فرسودگی تحصیلی دانش آموزان دختر شهرستان نیمروز

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش بهزیستی روانشناختی در فرسودگی تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه شهرستان نیمروز بوده است . روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است جامعه آماری، کلیه دانش آموزان دختر متوسطه شهرستان نیمروز در سال۱۴۰۰ می باشد که ۲۵۰ نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه بهزیستی روانشاختی ریف ، و فرسودگی تحصیلی برسو و همکاران که روایی و پایایی آن نیز مورد تایید قرار گرفته است ، نتایح تحقیق نشان دهنده آن است که بین بهزیستی روانشناختی با فرسودگی تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد و بین ابعاد بهزیستی روانشناختی با فرسودگی تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد.