تاثیر آموزش آنلاین و آفلاین در محیط یادگیری شاد بر روی دانش آموزان ابتدایی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 88
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SPE-8-1_056
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1402
چکیده مقاله:
در سال های اخیر، فضای مجازی در میان دانش آموزان به محبوبیت قابل توجهی رسیده و نیز تاثیر بسیاری بر زندگی و یادگیری آنها بر جای گذاشته است. فضای آموزشی آنلاین امروزه در مرکز توجه قرار گرفته و از جمله ابزارهای بسیار کارآمد و موثری است که امکان یاددهی و یادگیری دانش آموز را فراهم نموده و با استفاده از اینترنت فرصت های متعددی، جهت افزایش اعتماده به نفس و یادگیری دانش آموز را مهیا می کند آموزش بر پایه فناوری اطلاعات باعث رشد ابتکار و نوآوری در دانش-آموزان شده و اینگونه ایده های جدیدی با تعامل بین معلم و دانش آموز و نیز، دانش آموزان با یکدیگر شکل خواهد گرفت. با گذشت مدت زمانی، شبکه شاد در حوزه آموزش و پرورش معرفی شد و این برنامه هم مانند بسیاری از برنامه ها و اقدامات جدید با نظرات مخالف و موافقی مواجه است و در کنار محاسنی که از این شبکه برای تداوم علم آموزی دانش آموزان عنوان می شود، معایب و نواقصی هم از سوی کارشناسان و اولیاء برای این اپلیکیشن ذکر شده اند. ما در این مقاله، قصد داریم تا به واکاوی چیستی، شیوه و نحوه کار در فضای آموزشی آنلاین، آفلاین و نیز شبکه شاد آشنا و به مزایا و معایب آنها بپردازیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه چنانی
دکترای زبان و ادبیات فارسی، مدرس دانشگاه های فرهنگیان استان خوزستان.
پوران فرهادی وندی
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان اهواز، پردیس فاطمه الزهرا س
پرنیان غلامی
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان اهواز، پردیس فاطمه الزهرا س
مریم سعیدی ناشلیل
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان اهواز، پردیس فاطمه الزهرا س