بررسی عوامل موثر بر فریبکاری تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر شوش

هدف از تحقیق حاضر عوامل موثر بر فریبکاری تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر شوش بود. روش تحقیق توصیفی از نوع کیفی بود. جامعه جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش-آموزان مقطع متوسطه شهر شوش در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ میباشند که نمونه آماری تحقیق حاضر طبق روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای و با استفاده از جدول نمونه گیری کرجسی و مورگان برابر با ۵۰ دانش آموز بود. برای جمع آوری داده ها از مصاحبه استفاده شد. نتایج نشان دادتقلب یا فریبکاری تحصیلی، یکی از پدیده های غیراخلاقی رایج در نظامهای آموزشی است که با گسترش فناوری، به طور فزاینده ای تسهیل شده و شیوع پیدا کرده است. به نظر میرسد تلاشهای مداخلهای و آموزشی برای افزایش تعهد اخلاقی فراگیران در کاهش رفتارهای فریبکارانه آنها، اثربخش است. این یافته ها اطلاعات ارزشمندی برای دستاندرکاران آموزشی که هدفشان کاهش فریبکاری در محیط-های علمی است فراهم میکند و تلویحات مهمی در جهت آموزش اخلاقی فراگیران در بر دارد.