ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

تحلیل سبک های یادگیری و نوآوری در کشورهای در حال توسعه (مطالعه موردی بخش فاوا ایران)

محل انتشار: مجله سیاست علم و فناوری، دوره: 10، شماره: 1
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 121

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1708887

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSTP-10-1_004

تاریخ نمایه سازی: 10 مرداد 1402

چکیده مقاله:

در پیشینه مدیریت نوآوری، دو سبک متمایز و غالب "نوآوری و یادگیری از طریق علم، فناوری و نوآوری(STI)"و "یادگیری از طریق انجام، استفاده و تعامل(DUI)" وجود دارد. یکی از تفاوت های نظام های نوآوری کشورها، تفاوت در سبک غالب نوآوری آنها است. ماهیت نوآوری و یادگیری فناورانه نیز در کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه متفاوت است. شاخص های مورد استفاده پژوهش های گذشته در تحلیل سبک های یادگیری، بیشتر متناسب با شرایط کشورهای توسعه یافته بوده است. در این پژوهش به منظور تحلیل دقیق تر سبک یادگیری و نوآوری از ۱۴ شاخص مناسب شرایط کشورهای در حال توسعه و روش تجزیه و تحلیل کلاس پنهان، اطلاعات مربوط به ۱۳۸ شرکت حوزه فناوری اطلاعات و Latent Gold استفاده شده است. با استفاده از نرم افزار( ضعیف، ۳ STI ۲) یادگیری ،STI+DUI ارتباطات کشور مورد تحلیل قرار گرفت و مشخص شد که چهار سبک یادگیری و نوآوری: ۱) یادگیری ترکیبی یادگیری تجربی و تعاملی و نهایتا ۴) یادگیری تعاملی ضعیف و یا فاقد یادگیری، در این شرکت ها وجود دارد. با تحلیل شاخص های عملکردی (رشد گردش مالی، داشتن نوآوری و همچنین گستردگی منطقه عرضه کالا) شرکت ها از طریق روش رگرسیون لجستیک ترتیبی، مشخص شد که سبک مناسب یادگیری، سبک بیشترین رشد گردش مالی را دارند. STI+DUI اول بوده و شرکت های با یادگیری ترکیبی

کلیدواژه ها:

Technological Learning ، Modes of learning and innovation ، Developing countries ، Empirical and interactive learning

نویسندگان

مهدی محمدی

M.A of Technology Management, University of Tehran, Iran

ناصر باقری مقدم

Assistant Professor, National Research Institute for Science Policy, Tehran, Iran

آرش شجاعی چرمینه

- M.A of Technology Management, University of Tehran, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Kraemer-Mbula, E., & Wamae, W. (۲۰۱۰). Key issues for innovation ...
  • Smith, K. (۲۰۰۰). Innovation as a systemic phenomenon: rethinking the ...
  • Jensen, M. B., Johnson, B., Lorenz, E., & Lundvall, B. ...
  • Bell, M., & Figueiredo, P. N. (۲۰۱۲). Innovation capability building ...
  • Karaoz, M., & Albeni, M. (۲۰۰۵). Dynamic technological learning trends ...
  • میری مقدم، مژده؛ قاضی نوری، سید سپهر؛ توفیقی، جعفر و الهی، شعبان. (۱۳۹۴). ...
  • The Least Developed Countries Report. (۲۰۰۷). Knowledge, Technological Learning and ...
  • یادگیری فناورانه و اهمیت آن در فرایند انتقال فناوری [مقاله کنفرانسی]
  • Lin, B. W. (۲۰۰۳). Technology transfer as technological learning: a ...
  • عوامل سازمانی موثر بر انتخاب روش دستیابی به تکنولوژی در سازمان های تکنولوژی محور ایران [مقاله ژورنالی]
  • Araújo, B. C., & Salerno, M. S. (۲۰۱۵). Technological strategies ...
  • Hu, M. C., Wu, C. Y., Lee, J. H., & ...
  • Chen, J., & Qu, W. G. (۲۰۰۳). A new technological ...
  • Soubbotina, T., & Weiss, C. (۲۰۰۹). A new model of ...
  • Hansen, U. E., & Ockwell, D. (۲۰۱۴). Learning and technological ...
  • Tödtling, F., & Grillitsch, M. (۲۰۱۴). Types of innovation, competencies ...
  • He, X., & Mu, Q. (۲۰۱۲). How Chinese firms learn ...
  • Chuang, Y. S. (۲۰۱۴). Learning and international knowledge transfer in ...
  • García, F., Avella, L., & Fernández, E. (۲۰۱۲). Learning from ...
  • He, X., & Mu, Q. (۲۰۱۲). How Chinese firms learn ...
  • Pisano, G. P. (۱۹۹۰). The R&D boundaries of the firm: ...
  • Jensen, M. B., Johnson, B., Lorenz, N., & Lundvall, B. ...
  • Freitas, I. M. B. (۲۰۱۱). Technological learning environments and organizational ...
  • Jones, G. K., Lanctot, A., & Teegen, H. J. (۲۰۰۱). ...
  • Allred, B. B., & Swan, K. S. (۲۰۰۴). Contextual influences ...
  • Hoffmann, W. H., & Schaper-Rinkel, W. (۲۰۰۱). Acquire or ally?-A ...
  • Dutrénit, G. (۲۰۰۴). Building technological capabilities in latecomer firms: a ...
  • Hernan, R., Marin, P. L., & Siotis, G. (۲۰۰۳). Firm ...
  • Ribeiro, C. G., & Furtado, A. T. (۲۰۱۴). Government procurement ...
  • Figueiredo, P. N. (۲۰۱۰). Discontinuous innovation capability accumulation in latecomer ...
  • Kim, L. (۱۹۹۹). Building technological capability for industrialization: analytical frameworks ...
  • Lundvall, B. Å. (۲۰۰۶). Interactive learning, social capital and economic ...
  • Arundel, A., Lorenz, E., Lundvall, B. Å., & Valeyre, A. ...
  • Lundvall, B. Å. (۲۰۰۷). National innovation systems—analytical concept and development ...
  • Apanasovich, N. (۲۰۱۶). Modes of innovation: a grounded meta-analysis. Journal ...
  • Nunes, S., & Lopes, R. (۲۰۱۵). Firm performance, innovation modes ...
  • Othman Idrissia, M., Amaraa, N., & Landrya, R. (۲۰۱۲). SMEs’ ...
  • Isaksen, A., & Karlsen, J. (۲۰۱۰). Different modes of innovation ...
  • Guo, A., Chen, J., & Jin, J. (۲۰۱۰). An analysis ...
  • Trippl, M. (۲۰۱۱). Regional innovation systems and knowledge-sourcing activities in ...
  • Chen, J., Chen, Y., & Vanhaverbeke, W. (۲۰۱۱). The influence ...
  • Fitjar, R. D., & Rodriguez-Pose, A. (۲۰۱۳). Firm collaboration and ...
  • Gonzalez-Pernia, J.L., Parrilli, M.D., & Peña-Legazkue, I. (۲۰۱۴). STI–DUI learning ...
  • Apanasovich, N. (۲۰۱۴). The impact of business innovation on innovation ...
    • نمایش کامل مراجع