مناقشه بر سر کاربردی نبودن دانش دانشگاهی: به سوی نظریه "ساخت اجتماعی بهره برداری از دانش"

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 64

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSTP-11-1_005

تاریخ نمایه سازی: 10 مرداد 1402

چکیده مقاله:

دانش تولیدی در حوزه علوم انسانی و اجتماعی امری اعتباری است زیرا فرآیند هرمنوتیک دوگانه یافتن قوانین لایتغیر در امور انسانی و اجتماعی را بسیار دشوار میسازد پژوهشهای انجامشده متعدد با رد جهانشمولی دانش تولیدی در عرصههای انسانی و اجتماعی و طرح بسترمندی چنین دانشی مهر تییدی بر ساخت اجتماعی دانش یا اعتباری بودن آن زدهاند اگر چه پژوهشهایی در باب صبغه ساخت اجتماعی و اعتباری دانش انجام شده ولی چندان به ساخت اجتماعی کاربست دانش یا اعتباری بودن استفاده از دانش توجه نشده است این نظریه مدعی است اگر چه دانشگاهها و مراکز پژوهشی در تولید دانش و بعضا بهرهبرداری از آن نقش ایفا میکنند ولی مقصر اصلی عدم کاربست دانش آکادمیک صرفا این محافل علمی نیستند نویسنده امیدوار است با پذیرش این نظریه سیاق گفتاری دانشپژوهان و خطمشیگذاران ملی در باب استفاده نکردن از دانش تولیدی دانشگاهی اثربخش در ایران قدری متحول شود

کلیدواژه ها:

Social Construction ، Academic Knowledge ، Social Utilization of Knowledge

نویسندگان

حسن دانایی فرد

Professor of Public Administration, Faculty of Management & Economics,Tarbiat Modares University, Tehran, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Danaeefard, H., & Kazemi, S. H. (۱۳۸۹). Social research methods: ...
  • Danaeefard, H. (۱۳۹۵). Organization Theory: modern, postmodern, and symbolic perspectives ...
  • Caplan, N. (۱۹۷۹). The two-communities theory and knowledge utilization. American ...
  • Green, A., & Bennett, S. (۲۰۰۷). Sound choices: Enhancing capacity ...
  • Havelock, R. (۱۹۶۹). Planning for innovation through the dissemination and ...
  • Knott, J., & Wildavsky, A. (۱۹۸۰). If dissemination is the ...
  • Landry, R., Amara, N., & Lamari, M. (۲۰۰۱). Utilization of ...
  • Rich, R. F. (۱۹۷۹). The pursuit of knowledge. Knowledge: Creation, ...
  • Rich, R. F. (۱۹۹۷). Measuring knowledge utilization: Processes and outcomes. ...
  • Lomas, J. (۱۹۹۰). Finding audiences, changing beliefs: the structure of ...
  • Yin, R. K., & Moore, G. B., (۱۹۸۸). Lessons on ...
  • Rich, R. F., & Oh, C. H. (۱۹۹۳). The utilization ...
  • Oh, C. H., & Rich, R. F. (۱۹۹۶). Explaining use ...
  • Miles, J. A. (۲۰۱۲). Management and organization theory. Translated by ...
  • Danaeefard, H. (۲۰۱۲). Designing National Observatory of Management and Public ...
  • Danaeefard, H., Sadeghi, H., & Mostefazadeh, M. (۱۳۹۴). Exploring and ...
  • Peter, J. M., & Ashley, E. (۲۰۱۳). Policy regime perspectives: ...
  • Danaeefard, H. (۲۰۱۶). "The Getting Ride of" Public Policies in ...
  • Hood, C., & Jackson, M. (۱۹۹۴). Keys for locks in ...
  • Weick, K. E. (۱۹۸۹). Theory construction as disciplined imagination. Academy ...
  • Comelissen, J. P. (۲۰۰۶). CornelissenMaking sense of theory construction: Metaphor ...
  • Pollitt, C. (۱۹۸۵). "Performance" in government and the public service. ...
  • Leeds-Hurwitz, W. (۲۰۰۹). Social construction of reality. Encyclopedia of communication ...
  • Kim, B. (۲۰۰۱). Social constructivism. Emerging perspectives on learning, teaching, ...
  • Hatch, M. J. (۱۹۹۷). Organization theory: modern, sympolic, postmodern. New ...
  • Washington Jr, E. D. (۲۰۰۰). Knowing, believing, and understanding: The ...
  • Ware, N. C., & Weiss, M. G. (۱۹۹۴). Neurasthenia and the ...
  • [Norma C. Ware۲۸] Winsor, D. A. (۱۹۹۰). The construction of ...
  • Danaeefard, H. (۱۳۹۵). Organization theory: Modern, symbolic and postmodern. (Translated ...
  • Ingram, H., Schneider, A. L., & DeLeon, P. (۲۰۰۷). Social ...
  • Schneider, A., & Ingram, H. (۱۹۹۳). Thesocial construction of target ...
  • Van de Van, A. (۲۰۰۷). Engaged scholarship: A guide for ...
  • Danaeefard, H. (۲۰۰۹). An analysis of generating knowldeg barriers in ...
  • Danaeefard, H. (۱۳۹۵). Theory building: Founations and methodologies. Tehran: Samt. ...
  • Ions, E. (۱۹۷۷). Against Behaviouralism: A Critique of Behavioural Science. ...
  • Zey-Ferrell, M. (۱۹۸۱). Criticisms of the Dominant Perspective on Organizations. ...
  • نمایش کامل مراجع