پیش آیندها و پس آیندهای خط مشی بازاری در آموزش عالی ایران

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 79

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSTP-13-1_005

تاریخ نمایه سازی: 10 مرداد 1402

چکیده مقاله:

توسعه بازاری آموزش عالی، خط مشی دستگاه راهبری و مدیریتی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری بوده چرا که افزایش روزافزون هزینه های آموزش عالی، دولت را به سمت و سوی دخالت بازار آزاد تشویق کرده و افزایش روزافزون تعداد دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی و روند رو به افزایش تعداد دانشجویان دوره های کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری نیز شاهدی بر این مدعاست. در راستای هدف این پژوهش که واکاوی پیش آیندها و پس آیندهای شکل گیری و تداوم خط مشی توسعه بازاری آموزش عالی در ایران بوده، در فاصله سال های ۱۳۹۵ تا ۱۳۹۷ و در نظام آموزش عالی شهرهای تهران و اصفهان، مصاحبه های عمیق و نیمه ساختاریافته از خبرگان علمی و عملی که با نمونه گیری هدفمند انتخاب شده بودند انجام گرفت و نهایتا با تحلیل مصاحبه ها از طریق تحلیل محتوای قراردادی، هفت پیش آیند خاستگاه ها، عوامل ساختاری-خط مشی ای، عوامل زمینه ای-فرهنگی، عوامل حرفه ای-تخصصی، عوامل فلسفی-وجودی، عوامل اقتصادی-بازاری و عوامل مالی-بودجه ای و همچنین چهار پس آیند کم جانی دانشگاه، مشکلات اجتماعی، مشکلات کارکردی و آثار و تبعات مثبته، استخراج شدند که با روش های اعتباریابی کیفی، صحت اعتبار آنها تایید شد.

کلیدواژه ها:

Market-Based Policies ، Marketisation of Higher Education ، Credentialism ، Massification of Higher Education ، Educational Inflation

نویسندگان

سعید مقدس پور

Ph.D. Student of Public Policy Making, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran

حسن دانایی فرد

Professor, Faculty Member of Management & Economics, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran

علی اصغر فانی

Associate Professor, Faculty Member of Management & Economics, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran

احمدعلی خائف الهی

Associate Professor, Faculty Member of Management & Economics, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Susanti, D. (۲۰۱۱). Privatisation and marketisation of higher education in ...
  • Stone, P. (۲۰۱۵). Preparation for life or a commodity that ...
  • Bhayani, A. (۲۰۱۳). Marketisation of Higher Education in UAE and ...
  • Senior, C., Moores, E. , & Burgess, A. P. (۲۰۱۷). ...
  • Scott, P. (۱۹۹۸). Massification, internationalization and Globalization. (In: The Globalization ...
  • Ghaneirad. M. (۲۰۰۴). Inharmonic development of higher education: graduates 'unemployment ...
  • Sarafrazi. K. (۲۰۱۵). Universities' decision to end quantitative development. Published ...
  • Kebriaie, A., & Roodbari, M. (۲۰۰۵). The gap between the ...
  • Hajikhajeloo, R. (۲۰۱۳). Thinking about the functions of universities: Decreased ...
  • Abbasi, B., Gholipour, A., & Delavar, A. (۲۰۰۹). A Qualitative ...
  • Mahmoodpour, B., Rahimian, H., Abbaspour, A., & Delavar, A. (۲۰۱۲). ...
  • Farasatkhah, M. (۲۰۱۰). University and Higher Education: Global Perspectives and ...
  • Farasatkhah, M. (۲۰۱۳). Critique of policy making in Iran Higher ...
  • Javdani, H., Tofighi, J., Ghazitabatabee, M., & Pardakhtchi, M. (۲۰۰۸). ...
  • Goodarzi, A., Alerasool, S., & Alaiepour, A. (۲۰۰۵). A Review ...
  • Moshrefjavadi, M., koorangbeheshti, A., & Mohammadiesfahani, N. (۲۰۰۶). An Overview ...
  • Harvey, D. (۱۹۸۹). The condition of postmodernity (Vol. ۱۴). Oxford: ...
  • Karnameh Haghighi, H., & Akbari, N. (۲۰۰۵). A Survey on ...
  • Fatehi, A., Adibi, M., Yazdekhasti, B., & Saeedi, H. (۲۰۰۹). ...
  • Gharoon, M. (۲۰۰۴). Analysis and estimation of social demand for ...
  • Ghaneirad, M., & Khosrokhavar, F. (۲۰۰۶). A study on the ...
  • Sayyari, A. (۱۹۸۹). The bottlenecks of the higher education system ...
  • Ghaneirad, M. (۲۰۱۳). Higher Education Marketizing. Available Essay at: farhangemrooz.com. ...
  • Fazeli, N. (۲۰۱۳). Critical evaluation of higher education policies. Available ...
  • Mohaddesi, H. (۲۰۱۶). University as Market: Consequences of the Increasing ...
  • Ghofrani, M. (۲۰۰۳). Structural Issues of the Iranian Higher Education ...
  • Paya, A. (۲۰۱۵). Why doesn't the academy have a life? ...
  • Hsieh, H. F., & Shannon, S. E. (۲۰۰۵). Three approaches ...
  • Butterfield, K. D., Trevino, L. K., & Ball, G. A. ...
  • Habibpour, K., & Safari, R. (۲۰۰۹). Comprehensive Guide to Application ...
  • Heydari Abdi, A. (۲۰۰۳). Investigating the goals and performance of ...
  • Hemmati, A., Goodarzi, M., & Hajiani, E. (۲۰۱۵). Future study ...
  • Mirfardi, A. (۲۰۰۴). The Pathology of Higher Education and Development ...
  • Fazeli, M. (۲۰۱۵). Death is the lifeblood of the academy. ...
  • Rose, H. (۱۹۶۹). Science & Society. Allen Lane the Penguin ...
  • Amani, M. (۲۰۱۴). The country's higher education system has become ...
  • Kazemi, A. (۲۰۱۵). The new academic proletariat. Journal of Dynamic ...
  • نمایش کامل مراجع