مقایسه اثربخشی درمان تدوینی اجتناب متقابل و درمان شناختی-رفتاری هیجان-مدار بر شدت علایم اختلال اضطراب فراگیر

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 127

فایل این مقاله در 30 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_CPS-12-47_005

تاریخ نمایه سازی: 10 مرداد 1402

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف تعیین مقایسه اثربخشی درمان تدوینی اجتناب متقابل و درمان شناختی-رفتاری هیجان مدار بر علایم اختلال اضطراب فراگیر انجام گرفت. پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه انجام گرفت. جامعه آماری شامل کلیه زنان مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر در شهر خرم آباد بود که از میان آن ها ۴۵ نفر به صورت در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی و یک گروه گواه جایگزین شدند، درمان تدوینی اجتناب متقابل و درمان شناختی-رفتاری هیجان-مدار هر کدام به طور جداگانه در ۱۲ جلسه ۹۰ دقیقه ای برگزار شد و برای گروه گواه هیچ گونه آموزشی اعمال نشد و ابزار این پژوهش مقیاس اضطراب فراگیر بود که شرکت کنندگان در پیش آزمون و پس آزمون به سوالات آن پاسخ دادند و از آزمون تحلیلی کواریانس چند متغیره برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. یافته ها نشان داد که درمان تدوینی اجتناب متقابل و درمان شناختی-رفتاری هیجان مدار باعث بهبود علایم اختلال اضطراب فراگیر می شوند (۰۱/۰>p). و درصد بهبودی آن بیشتر از آزمودنی های گروه گواه می باشد (۰۱/۰>p). ولی دو گروه آزمایشی تفاوت معناداری با هم نداشتند (۰۵/۰اختلال اضطراب فراگیر می شود درمان تدوینی متمرکز بر تجربه ی فیزیولوژیکی و هیجانی مراجعه است تا مراجعه بتواند با تجربه ی تقابل هیجانی مواجهه شود، که این ممکن است یکی از علل زیربنایی اختلال اضطراب فراگیر باشد اثربخشی این درمان ممکن است در اختلالات روانی که زیربنایی هیجانی دارند، نیز موثر واقع شود.

کلیدواژه ها:

درمان تدوینی اجتناب متقابل ، درمان شناختی رفتاری هیجان مدار ، اختلال اضطراب فراگیر

نویسندگان

معصومه شفیعی

دانشگاه لرستان

فاطمه رضایی

دانشگاه لرستان گروه روانشناسی

مسعود صادقی

استادیار گروه روانشناسی، ، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، لرستان، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • منابعبیتا، فاطمه.، محمدی، نورالله. (۱۳۹۶). ویژگی های روان سنجی چهارمین ...
  • سرمد، زهره.، بازرگان، عباس.، حجازی، الهه. (۱۳۹۳). روش های تحقیق ...
  • American Psychiatric Association. (۲۰۱۳). Diagnostic and Statistical Manual of Mental ...
  • Arch, J.J, & Mitchell, J. L. (۲۰۱۶). An Acceptance and ...
  • Bagheri Yazdi S, Bolhari J, Peyravi H. (۲۰۰۶). Mental health ...
  • Berking, M, & Schwarz, J. (۲۰۱۴). Affect regulation training. Handbook of ...
  • Berking M, Whitley B. Affect regulation training: A practitioners' manual. ...
  • Carl, E, Witcraft, S. M, Kauffman, B. Y, Gillespie, E. ...
  • Carnevali, L, Mancini, M, Koenig, J, Makovac, E, Watson, D. ...
  • Chhatwal, J, & Lane, R. D. (۲۰۱۶). A cognitive-developmental model ...
  • Christ, C, Ten Have, M, de Graaf, R, van Schaik, ...
  • Coyne, A. E, Constantino, M. J, Westra, H. A, & ...
  • Crouch, T. A, Lewis, J. A, Erickson, T. M, & ...
  • Dadfarnia, S, Hadianfard, H, Rahimi, C, & Aflakseir, A. (۲۰۱۹). ...
  • DeMartini, J, Patel, G, & Fancher, T. L. (۲۰۱۹). Generalized ...
  • Diefenbach, G. J, Rabany, L, Hallion, L. S, Tolin, D. ...
  • Erazo, E. C, & Hazlett-Stevens, H. (۲۰۱۸). Generalized Anxiety Disorder. ...
  • Evers, C. (۲۰۱۸). Emotion regulation and self-control: Implications for health ...
  • Feinstein, J. S, Khalsa, S. S, Yeh, H, Al Zoubi, ...
  • Hayes, S. C, Luoma, J. B, Bond, F. W, Masuda, ...
  • Hovenkamp-Hermelink, J. H, Voshaar, R. C. O, Batelaan, N. M, ...
  • Arch, J. J, & Mitchell, J. L. (۲۰۱۶). An Acceptance ...
  • Kim, K. L, Christensen, R. E, Ruggieri, A, Schettini, E, ...
  • Kneeland, E. T, Dovidio, J. F, Joormann, J, & Clark, ...
  • LaFreniere, L. S, & Newman, M. G. (۲۰۱۹). Exposing worry’s ...
  • Leahy, R. L. (۲۰۱۹). Introduction: Emotional Schemas and Emotional Schema ...
  • Leonard, K, & Abramovitch, A. (۲۰۱۹). Cognitive functions in young ...
  • Lipsitz, J. D, Markowitz, J. C, & Cherry, S. (۱۹۹۷). ...
  • Llera, S. J, & Newman, M. G. (۲۰۱۷). Development and ...
  • Mennin, D. S, Fresco, D. M, O'Toole, M. S, & ...
  • Morvaridi, M, Mashhadi, A, Shamloo, Z. S, & Leahy, R. ...
  • Nasiri, F, Mashhadi, A, Bigdeli, I, Chamanabad, A. G, & ...
  • Newman, M. G, & Llera, S. J. (۲۰۱۱). A novel ...
  • Newman, M. G, Llera, S. J, Erickson, T. M, & ...
  • Newman, M. G, Zuellig, A. R, Kachin, K. E, Constantino, ...
  • O'Brien, K, O'Keeffe, N, Cullen, H, Durcan, A, Timulak, L, ...
  • Post, L. M. (۲۰۱۴). Emotion Regulation Processes and Negative Mood Regulation ...
  • Poulin, L. E, Button, M. L, Westra, H. A, Constantino, ...
  • Price, M, Legrand, A. C, Brier, Z. M, & Hebert-Dufresne, ...
  • Robichaud, M, Koerner, N, & Dugas, M. J. (۲۰۱۹). Cognitive behavioral ...
  • Robichaud, M, Koerner, N, & Dugas, M. J. (۲۰۱۹). Cognitive behavioral ...
  • Stefan, S, Cristea, I. A, Szentagotai Tatar, A, & David, ...
  • Sugiura, Y, & Sugiura, T. (۲۰۱۵). Emotional intensity reduces later ...
  • Suveg, C, Jones, A, Davis, M, Jacob, M. L, Morelen, ...
  • Tiirikainen, K, Haravuori, H, Ranta, K, Kaltiala-Heino, R, & Marttunen, ...
  • Timulak, L, McElvaney, J, Keogh, D, Martin, E, Clare, P, ...
  • Timulak, L, Keogh, D, Chigwedere, C, Wilson, C, Ward, F, ...
  • van Bronswijk, S. C, Lemmens, L. H, Huibers, M. J, ...
  • Wahl, K, Ehring, T, Kley, H, Lieb, R, Meyer, A, ...
  • Westra, H. A, Constantino, M. J, & Antony, M. M. ...
  • Yu, W, Singh, S. S, Calhoun, S, Zhang, H, Zhao, ...
  • نمایش کامل مراجع