رابطه تعلیم هوش هیجانی با کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و افزایش سازگاری فردی و اجتماعی در دانش اموزان ابتدایی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 54
فایل این مقاله در 32 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_2152
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1402
چکیده مقاله:
هوش هیجانی یکی از عوامل مفید و کاربردی جهت بالابردن برخی مهارت ها و استعداد ها می باشد ولی در عین حال میتواند معایبی نیز داشته باشد. سازگاری با محیط، مهارتی است که باید آموخته شود و کیفیت آن مانند سایر آموخته ها به میزان علاقه و کوشش فرد برای یادگیری بستگی دارد . هوش هیجانی مجموعه ای از قابلیت های غیرشناختی است که توانایی فرد را در سازگاری با مقتضیات محیطی و فشارهای حاصله افزایش می دهد. با استفاده از آموزش هوش هیجانی به دانش آموزانی که دارای اختلال هیجانی، رفتاری هستند می توان سازگاری آن ها را افزایش، پرخاشگری آن ها را کاهش داد و در نهایت موجب افزایش کیفیت زندگی آن ها در تعامل با خانواده و اجتماع شد. در این مقاله شما را با اهمیت هوش هیجانی و مولفه های آن آشنا خواهیم کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین گندم کار
لیسانس حقوق, سطح ۲ حوزه
مهرنوش نبی زاده
لیسانس آموزش ابتدایی
نوش آفرین طهماسی زاده
لیسانس زبان و ادبیات فارسی