پیش بینی بهزیستی مدرسه بر اساس خوش بینی تحصیلی و حمایت عاطفی ادراک شده در دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهرستان بانه

مدرسه از عوامل محیطی کمک کننده در تحول روانی نوجوانان است. مهم ترین مکان برای بهبود سلامت در بین کودکان و نوجوانان مدرسه می باشد و به همین منظور متولیان امر تعلیم و تربیت در تلاش هستند که با ایجاد شرایط مناسب در مدارس زمینه بهزیستی دانش آموزان را افزایش دهند. هدف از پژوهش حاضر پیش بینی بهزیستی مدرسه بر اساس خوش بینی تحصیلی و حمایت عاطفی ادراک شده می باشد. جامعه آماری این پژوهش را ۸۲۱ نفر از دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهرستان بانه تشکیل دادند. با توجه به پاندمی کووید-۱۹ و عدم حضور دانش آموزان در مدرسه، پرسشنامه های بهزیستی مدرسه، خوش بینی تحصیلی و حمایت عاطفی ادراک شده بصورت یک لینک اینترنتی در اختیار دانش آموزان قرار گرفت. پس از تکمیل پرسشنامه، دیتای آن ها جمع آوری و برای تحلیل وارد نرم افزارهای EXEL و SPSS شد. نتایج حاصل از مقدار چولگی و کشیدگی بهزیستی مدرسه با خوش بینی تحصیلی و حمایت عاطفی ادراک شده نشان از نرمال بودن توزیع متغیرها در این پژوهش می دهند. نتایج حاصل از پژوهش نشان دادند که مقادیر ضریب همبستگی پیرسون برای بهزیستی مدرسه با خوش بینی تحصیلی در سطح ۱% دارای ارتباط از نوع منفی و همچنین با حمایت عاطفی ادراک شده در سطح ۱% دارای ارتباط معنی دار مثبت می باشد.