مطالعه تطبیقی سوادآموزی در کشورهای برزیل، شیلی، نیکاراگوئه، کوبا با تاکید بر نقش اندیشه های انتقادی پائولو فریره و مقایسه و بررسی با نهضت سوادآموزی ایران

ظهور اندیشه های انتقادی رادیکال و تغییر در نگرش به آموزش و پرورش یکی از مهم ترین تغییراتی است که در زمینه تعلیم و تربیت در نظام آموزشی عصر حاضر رخ داده است. این رویکرد توانست بر روی همه مفاهیم آموزشی از جمله معلم، دانش آموز، محتوا، روش و اهداف تعلیم و تربیت تاثیر گزارد. از مروجین و پایه گزاران این رویکرد، مربی برجسته برزیلی، پائولو فریره بود که تلاش کرد با انتشار اندیشه های رادیکال با استعمار فرهنگی و سیاسی کشور خویش، برزیل مبارزه نماید. وی راه این مبارزه را در آگاه سازی مردم یافت و این امر تنها زمانی میسر می شد که مردم برزیل ویژه روستاییان در این مبارزه سیاسی – فرهنگی به سلاح سواد و آگاهی انتقادی مجهز باشند. بنابراین فریره با ارائه راه حل هایی با توجه به تجربیاتی که در برخورد با بیسوادان داشت، توانست به موفقیت های بزرگی دست یابد. در مقاله پیش روی تلاش گشته است تا بخشی از اندیشه ها، تجربیات و نتایج و تاثیر سوادآموزی پائولو فریره در دیگر کشورها، مطرح و معرفی گردد.