The Effectiveness of Organizational Training Skills Program on Homework Management Efficiency of Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی برنامه سازمان دهی بر مهارت خود مدیریتی یا ساماندهی تکالیف و وظایف مدرسه کودکان دارای اختلال نارسایی توجه و بیش فعالی می باشد. روش پژوهش: پژوهش حاضر از نوع کاربردی و روش تحقیق نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون/ پس آزمون با گروه کنترل است، جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان پسر ۷ تا ۱۳ ساله با اختلال نارسایی توجه و بیش فعالی در مقطع ابتدایی مشغول به تحصیل در سال ۱۳۹۹ و ۱۳۹۸ شهر تهران و والدین آن ها تشکیل می دادند. حجم نمونه با استفاده از فرمول برآورد(ریچارد ، ۱۹۸۸)، احتمال خطای نوع اول ۰۵/۰، احتمال خطای نوع دوم ۲۰/۰، توان آزمون ۸۰/۰ و اندازه اثر(۴۹/۰ d=) ۴۰ نفر محاسبه شد. روش نمونه گیری به صورت تصادفی از بین کلینیک هایی که به درمان و پذیرش کودکان دارای اختلال نارسایی توجه و بیش فعالی می پرداختند یک کلینیک به تصادف انتخاب شد و از بین مراجعان با توجه به معیار های ورود و خروج ۴۰ کودک به صورت تصادفی ساده انتخاب و به تصادف به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند(۲۰ دانش آموز در هر گروه). آموزش بصورت انفرادی و براساس رویکرد رفتاری و آموزش مهارت ها ی سازمان دهی در طی بیست جلسه (مهارت های سازمان دهی، سازمان دهی رفتارها در خانه، تعارض های خانوادگی و مشکلات عدم انجام تکالیف مدرسه) صورت گرفت(آبیکف و کالاگر، ۲۰۰۸). در این مطالعه از سه ابزار کولیج (۲۰۰۲)، کارکردهای اجرایی بریف (۲۰۰۰) و کارکردهای اجرایی بارکلی(۲۰۱۲) و برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون چندمتغیری منکووا و نرم افزار SPSS ورژن ۲۳ استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که میزان مشکلات سامان دهی یا مدیریت تکالیف در کودکان دارای اختلال نارسایی توجه و بیش فعالی که در گروه آزمایش قرار گرفتند به طور معنی داری کاهش پیدا یافته بود. نتایج آزمون چند متغیری منکووا برای متغیر وابسته سازمادهی تکالیف، و برنامه ریزی نشان داد که هر دو مهارت (سازمان دهی و برنامه ریزی) در شرکت کنندگان گروه آزمایش افزایش پیدا کرده است. بحث و نتیجه گیری: به نظر می رسد یکی از شیوه های اثر بخش در کاهش مشکلات سازمان دهی و مدیریت کردن کارها و وظایف مدرسه درکودکان دارای اختلال نارسایی توجه و بیش فعالی، آموزش برنامه درمانی سازمان دهی می باشد.