ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

کاربرد نظریه رفتار برنامه ریزی شده برای پیش بینی قصد و رفتار استفاده از راهبردهای سواد سلامت در پرستاران

محل انتشار: نشریه پرستاری ایران، دوره: 28، شماره: 97
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 71

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1713830

شناسه ملی سند علمی:

JR_IJNIU-28-97_003

تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1402

چکیده مقاله:

چکیده مقدمه: امروزه سواد سلامت یکی از مهمترین اولویت ها جهت ارتقاء کیفیت خدمات بهداشتی درمانی بوده و یکی از مهمترین اهداف آن، بهبود ارتباط بیمار- درمانگر در حیطه آموزش به بیمار می باشد. لذا هدف مطالعه حاضر بررسی عوامل تاثیر گذار بر قصد و رفتار پرستاران جهت بکارگیری راهبردهای سواد سلامت در آموزش به بیمار بر اساس نظریه رفتار برنامه ریزی شده می باشد. روش بررسی: مطالعه ای توصیفی- تحلیلی به شیوه مقطعی بر روی ۱۴۸ پرستار در بیمارستان آموزشی الزهرای شهر اصفهان انجام شد. نمونه های مورد پژوهش به روش نمونه گیری تصادفی آسان انتخاب شدند. قصد و رفتار پرستاران در خصوص بکارگیری راهبردهای سواد سلامت در آموزش به بیمار توسط پرسشنامه مبتنی بر نظریه رفتار برنامه ریزی شده مورد سنجش قرار گرفت. اطلاعات جمعآوری شده با استفاده از آزمون های آنالیز واریانس یکطرفه، t مستقل، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی در نرم افزار آماری SPSS v.۱۷ تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: بین میانگین نمره رفتار پرستاران و متغیر های وضعیت تاهل، شرکت در کلاس های بازآموزی، نوع استخدامی، سابقه کار، پست سازمانی ارتباط معنادار آماری وجود داشت. توان پیشگویی کنندگی رفتار پرستاران در خصوص بکار گیری راهبرد های سواد سلامت در آموزش به بیماران توسط سازه های نظریه رفتار برنامه ریزی شده ۳۱ درصد بود. از میان سازه های این نظریه، کنترل رفتاری درک شده بهترین پیشگویی کننده قصد (۴۱۷/۰= β) و رفتار (۳۱۹/۰= β) آزمودنی ها برای بکارگیری راهبردهای سواد سلامت در آموزش به بیمار بود. نتیجه گیری کلی: نتایج این مطالعه نشان داد که سازه کنترل رفتاری درک شده بهترین پیشگویی کننده قصد و رفتار پرستاران بوده و لذا پیشنهاد می شود که برنامه های آموزشی مدون در خصوص بکار گیری راهبردهای سواد سلامت در آموزش به بیمار جهت اثر بخشی بیشتر آن بر سازه کنترل رفتاری درک شده به طور ویژه توجه گردد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

همام الدین جوادزاده

Assistant Professor, Department of Health Education and Health Promotion, Bushehr University of Medical Sciences, Bushehr, Iran

غلامرضا شریفی راد

Professor, Department of Public Health, Qom University of Medical Sciences, Qom, Iran.

مهنوش رئیسی

Assistant Professor, Department of Health Education and Health Promotion, Bushehr University of Medical Sciences, Bushehr, Iran.

محمود نصر اصفهانی

Bs in Nursing, Department of Patient Education, Al-Zahra Educational Hospital, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran.

بهزاد مهکی

Assistant Professor, Department of Bio-statistics and Epidemiology, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran.

فیروزه مصطفوی

Associate Professor, Department of Health Education and Health Promotion, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran. ( Corresponding Author) Tel: ۰۹۱۳۲۱۱۸۳۶۴ Email: F_Mostafavi@yahoo.com

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Houts PS, Doak CC, Doak LG, Loscalzo MJ. The role ...
  • Sultani A, Hadavi M, Heydari S, Shahabinezhad M. [Barriers to ...
  • Zolnierek KBH, DiMatteo MR. Physician communication and patient adherence to ...
  • Howard T, Jacobson KL, Kripalani S. Doctor talk: physicians' use ...
  • Kutner M, Greenburg E, Jin Y, Paulsen C. The Health ...
  • Ngoh LN. Health literacy: a barrier to pharmacist-patient communication and ...
  • Moser DK, Robinson S, Biddle MJ, Pelter MM, Nesbitt TS, ...
  • Omachi TA, Sarkar U, Yelin EH, Blanc PD, Katz PP. ...
  • Reisi M, Javadzade SH, Mostafavi F, Sharifirad G, Radjati F, ...
  • Selden C, Zorn M, Ratzan S, Parker R. Current bibliographies ...
  • Nielsen-Bohlman L, Panzer AM, Kindig DA. Health literacy: a prescription ...
  • Chiovetti A. Bridging the gap between health literacy and patient ...
  • Paasche-Orlow MK, Riekert KA, Bilderback A, Chanmugam A, Hill P, ...
  • Reisi M, Mostafavi F, Javadzade SH, Mahaki B, Sharifirad G. ...
  • Reisi M, Mostafavi F, Javadzade H, Mahaki B, Tavassoli E, ...
  • Sørensen K, Van den Broucke S, Fullam J, Doyle G, ...
  • Aboumatar HJ, Carson KA, Beach MC, Roter DL, Cooper LA. ...
  • Mancuso CA, Rincon M. Asthma patients' assessments of health care ...
  • Coleman C. Teaching health care professionals about health literacy: A ...
  • Volandes AE, Paasche-Orlow MK. Health literacy, health inequality and a ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۸۰/۱۵۲۶۵۱۶۰۷۰۱۷۶۹۳۴۱Haun JN, Patel NR, French DD, Campbell RR, Bradham DD, ...
  • Commission J, Commission J. What did the doctor say?:" improving ...
  • Koh HK, Brach C, Harris LM, Parchman ML. A proposed ...
  • Cousin G, Mast MS, Roter DL, Hall JA. Concordance between ...
  • U. S. Department of Health Human Services, Office of Disease ...
  • Sudore RL, Schillinger D. Interventions to improve care for patients ...
  • Coleman C, Kurtz-Rossi S, McKinney J, Pleasant A, Rootman I, ...
  • Tolouei M Dehghan Nayeri N, Faghihzadeh S, SadoughiAsl A, [The ...
  • Cormier CM, Kotrlik JW. Health literacy knowledge and experiences of ...
  • Cannon S, Boswell C. Filling gaps in knowledge: educating nurses ...
  • Francke AL, Smit MC, de Veer AJ, Mistiaen P. Factors ...
  • Perkins MB, Jensen PS, Jaccard J, Gollwitzer P, Oettingen G, ...
  • Eccles MP, Hrisos S, Francis J, Kaner EF, Dickinson HO, ...
  • Ajzen I. Theory of planned behavior. Handb Theor Soc Psychol. ...
  • Godin G, Bélanger-Gravel A, Eccles M, Grimshaw J. Healthcare professionals' ...
  • Millstein SG. Utility of the theories of reasoned action and ...
  • Ko N-Y, Feng M-C, Chiu D-Y, Wu M-H, Feng J-Y, ...
  • Bunce D, Birdi K. The theory of reasoned action and ...
  • Renfroe DH, O'Sullivan PS, McGee GW. The relationship of attitude, ...
    • نمایش کامل مراجع