بررسی اختلالات یادگیری و راه های درمان در دانش آموزان مقطع ابتدایی

هدف از این مقاله بررسی مشکلات مربوط به اختلالات یادگیری می باشد که به روش کتابخانه ای انجام گرفته است. کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری، گروهی از کودکان هستند که ظاهری طبیعی و بهره هوشی بهنجار دارند. این کودکان اغلب در سنین قبل از مدرسه شناسایی نمی شوند، ولی با ورود به مدرسه به ویژه در سال های اول و دوم دبستان، مشکلات آنان در زمینه خواندن، نوشتن و فهم ریاضی به تدریج مشخص می گردد و ممکن است در چند درس و یا فقط در یک درس مشکل داشته باشند، اما عملکرد ضعیف تحصیلی در زمینه های مختلف یا فقط در یک درس نمی تواند صرفا دلیل موجهی برای شناسایی کودکان مبتلا به اختلال یادگیری باشد، زیرا عملکرد ضعیف تحصیلی ممکن است بر اثر عواملی غیر از اختلالات یادگیری به وجود آید. اختلالات یادگیری زمانی تشخیص داده می شوند که پیشرفت فرد بر اساس اجرای انفرادی آزمون های استاندارد شده در مهارت های خواندن، ریاضیات و نوشتن باتوجه به سن، آموزش و سطح هوش فرد به طور قابل ملاحظه ای پایین تر از سطح مورد انتظار است.