ارزیابی عملکرد اهداف کمی آموزش عالی در برنامه ششم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشور

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 123

فایل این مقاله در 42 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMDP-35-3_002

تاریخ نمایه سازی: 15 مرداد 1402

چکیده مقاله:

هدف: هدف اصلی پژوهش حاضر تحلیل میزان تحقق اهداف و شاخص ­های کمی آموزش عالی با تمرکز بر بعد ظرفیت­ سازی و ارتقای نیروی انسانی ذیل برنامه ششم توسعه و استخراج درس ­آموزه­ های کلیدی در راستای تدوین سند برنامه هفتم توسعه است. طرح پژوهش/ روش شناسی/ رویکرد: پژوهش حاضر با بهره گیری از آموزه های روش شناسی علم طراحی با ماهیت تجویزی، از روش مطالعه موردی و مطالعه اسنادی برای ارزیابی عملکرد حوزه آموزش عالی در برنامه ششم توسعه استفاده می کند و از نظر روش گردآوری و تحلیل داده ها، روش کتاب شناسی بر مبنای نمایه سنجی و آزمون T نمونه­ های مستقل را بکار می‎گیرد.   یافته­ ها: یافته­ های پژوهش حاکی از آن است که از حیث مفهومی، در بخش آموزش عالی عمده شاخص ها از جنس درون‎دادی و برون‎دادی بوده­ اند و شاخص­ های اثر و پیامد مورد توجه نبوده‎اند. از حیث بررسی عملکرد، شاخص های «سهم دانشجویان غیردولتی»، «نسبت هیئت علمی تمام­وقت استادیار به بالا به کل هیئت علمی تمام ­وقت در دانشگاه های وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (عتف)»، و «تعداد شعب خارجی دانشگاه های کشور» در وضعیت مناسب هستند، ولی شاخص های «سهم دانشجویان خارجی»، «تعداد دانشجویان تحصیلات تکمیلی گروه علوم پایه» و «سهم آموزش­های مهارتی» در وضعیت مناسبی قرار ندارند. ارزش/ اصالت پژوهش: در این پژوهش برای اولین بار با مبنا قرار دادن مدل شاخص محور نتیجه محور، به ارزیابی عملکرد اهداف کمی آموزش عالی ذیل برنامه ششم توسعه پرداخته شده است. بر اساس این، نتایج پژوهش دلالت­ های سیاستی را برای سیاستگذاران به منظور مد نظر قرار دادن طیف متنوعی از شاخص­ ها در ابعاد مختلف عملکردی فراهم می­ کند.

کلیدواژه ها:

Higher Education Performance ، Quantitative Goals of the Sixth Development Plan ، Capacity Building and Development of Human Resources ، Article ۶۶ of the Sixth Development Plan ، Higher Education Evaluation. ، عملکرد آموزش عالی ، اهداف کمی برنامه ششم توسعه ، ظرفیت سازی و ارتقای نیروی انسانی ، ماده ۶۶ برنامه ششم توسعه ، ارزیابی آموزش عالی.

نویسندگان

شهره نصری

Department of Politics and Research Sciences, National Research Institute for Science Policy, Tehran, Iran

مهدیه فرازکیش

Department Technology & Innovation Policy, National Research Institute for Science Policy, Tehran, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Azar, A., Gholamrezai, D., Danaifard, H., & Khodada Hosseini, H. ...
  • Barakpour, N. (۲۰۰۹). Internal Evaluation: A Tool for Quality Assessment ...
  • Booshehri, A., & Bagheri, A. (۲۰۱۶). Science and Technology Policy ...
  • Bouzari, S. (۲۰۱۵). Spatial Analysis Approach in the Trend of ...
  • Bozorgnezhad, A., & Sharifzadeh, F. (۲۰۱۶). Study and Impact of ...
  • Cooksy, L. J., Gill, P., & Kelly, P. A. (۲۰۰۱). ...
  • Dresch, A., Lacerda, D. P., & Antunes, J. A. V. ...
  • European Environment Agency (۲۰۱۷). EEA Guidance Document-Policy Evaluation ...
  • Freidson, E., & Rist, R. (۲۰۲۰). Program Evaluation and the ...
  • Gasper, D. (۲۰۱۷). Policy Evaluation: From Managerialism and Econocracy to ...
  • Ghazinoory, S., Farazkish, M., Nasri, S., & Mardani, A. (۲۰۲۱). ...
  • Jafari, M., Noori, S., & Talebi, D. (۲۰۱۱). Factor Analysis ...
  • Jalaliyoon, N., & Taherdoost, H. (۲۰۱۲). Performance Evaluation of Higher ...
  • Khodabakhshi, M., & Nowrouzzadeh, R. (۲۰۱۱). The Necessity of Considering ...
  • Mohammadi, R., Shariati, S., Mokhtarian, F., & Karamzade, S. (۲۰۰۸). ...
  • OECD (۲۰۱۸). Draft Policy Framework on Sound Public Governance ...
  • OECD-DAC (۲۰۰۷). Glossary of Key Terms in Evaluation and Results ...
  • Sajjadi, H., & Mottaghi, E. (۲۰۱۸). Meta-Analysis of the Performance ...
  • Shojaee, M. R. (۲۰۰۶). The Role of Higher Education and ...
  • Smismans, S. (۲۰۱۵). Policy Evaluation in the EU: The Challenges ...
  • Azar, A., Gholamrezai, D., Danaifard, H., & Khodada Hosseini, H. ...
  • Barakpour, N. (۲۰۰۹). Internal Evaluation: A Tool for Quality Assessment ...
  • Booshehri, A., & Bagheri, A. (۲۰۱۶). Science and Technology Policy ...
  • Bouzari, S. (۲۰۱۵). Spatial Analysis Approach in the Trend of ...
  • Bozorgnezhad, A., & Sharifzadeh, F. (۲۰۱۶). Study and Impact of ...
  • Cooksy, L. J., Gill, P., & Kelly, P. A. (۲۰۰۱). ...
  • Dresch, A., Lacerda, D. P., & Antunes, J. A. V. ...
  • European Environment Agency (۲۰۱۷). EEA Guidance Document-Policy Evaluation ...
  • Freidson, E., & Rist, R. (۲۰۲۰). Program Evaluation and the ...
  • Gasper, D. (۲۰۱۷). Policy Evaluation: From Managerialism and Econocracy to ...
  • Ghazinoory, S., Farazkish, M., Nasri, S., & Mardani, A. (۲۰۲۱). ...
  • Jafari, M., Noori, S., & Talebi, D. (۲۰۱۱). Factor Analysis ...
  • Jalaliyoon, N., & Taherdoost, H. (۲۰۱۲). Performance Evaluation of Higher ...
  • Khodabakhshi, M., & Nowrouzzadeh, R. (۲۰۱۱). The Necessity of Considering ...
  • Mohammadi, R., Shariati, S., Mokhtarian, F., & Karamzade, S. (۲۰۰۸). ...
  • OECD (۲۰۱۸). Draft Policy Framework on Sound Public Governance ...
  • OECD-DAC (۲۰۰۷). Glossary of Key Terms in Evaluation and Results ...
  • Sajjadi, H., & Mottaghi, E. (۲۰۱۸). Meta-Analysis of the Performance ...
  • Shojaee, M. R. (۲۰۰۶). The Role of Higher Education and ...
  • Smismans, S. (۲۰۱۵). Policy Evaluation in the EU: The Challenges ...
  • امیران، حیدر (۱۳۸۲). ارزیابی عملکرد، بایدها و نبایدها. نشریه تدبیر، ...
  • پاینده، محمدرضا (۱۳۷۳). مروری بر عملکرد آموزش عالی و پیشنهادهایی ...
  • شورای عالی عتف (۱۳۹۷). گزارش پایش علم و فناوری. انتشارات ...
  • منتظر، غلامعلی؛ مجتبی شرانجانی؛ مرادی پور، حجت اله، و فرازکیش، ...
  • وزارت عتف (۱۴۰۰). گزارش عملکرد وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ...
  • هیئت نظارت و ارزیابی فرهنگی و علمی شورای عالی انقلاب ...
  • نمایش کامل مراجع