بررسی ادراک دانشجویان رشته های پزشکی، پرستاری و مامایی در مورد آموزش مفاهیم ایمنی بیمار در برنامه درسی اجرا شده در دانشگاه علوم پزشکی ارومیه

مقدمه: اساس آموزش در سیستم بهداشت و درمان، ایمنی بیمار می باشد؛ در حقیقت یکی از عوامل مهم در جهت ارتقا ایمنیآموزش در طول دوره ی آموزش حرفه ای است. هدف این مطالعه بررسی ادراک دانشجویان رشته های پزشکی، پرستاری و مامایی در مورد آموزش مفاهیم ایمنی بیمار در برنامه درسی اجرا شده در دانشگاه علوم پزشکی ارومیه می باشد.روش ها: این مطالعه توصیفی - مقطعی در دانشگاه علوم پزشکی ارومیه صورت گرفت. جامعه آماری دانشجویان انترن و اکسترن ، دانشجویان پرستاری و مامایی سال دوم و چهارم بودند و از هر گروه ۴۳ نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند؛ دانشجویان مامایی به علت تعداد کمتر سرشماری شدند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه بود. با استفاده از نرم افزار spss و آزمون های آماری تی تست ،تحلیل واریانس یک طرفه و پیرسون و یومن ویتنی، کروسکال والیس و اسپیرمن نتایج تجزیه و تحلیل شد.یافته ها:۲۱۴ نفر پرسشنامه را تکمیل نموده بودند که ۸۰ نفر پزشکی،۸۳ نفر پرستاری و ۵۱ نفر مامایی بودند. بیشترین و کمترین میزان یادگیری ادراک شده نظری به ترتیب در حیطه های ایمنی بالینی و کارتیمی بود. بیشترین و کمترین میزان یادگیری ادراک شده بالینی به ترتیب در حیطه های ایمنی بالینی و فرهنگ ایمنی بود. بین ادراک آموزشی دانشجویان به لحاظ نظری و بالینی در حیطه های هفتگانه رابطه مثبت و متوسط معنیداری وجود داشت. .(p< ۰/۰۱) دانشجویان پرستاری در مقایسه با دانشجویان پزشکی و مامایی نمرات بالاتری در مورد یادگیری ایمنی بیمار گزارش کرده اند .(p< ۰/۰۵) نتیجه گیری: نمرات کسب شده توسط دانشجویان، سطح یادگیری متوسطی از ایمنی بیمار را نشان می دهد. بنابراین بایستی نسبت به آموزش ایمنی بیمار در ابعاد نظری و بالینی توجه بیشتری مبذول داشت.