کلاس معکوس راه حلی هوشمندانه،برای کمبود زمان وعقب ماندگی تحصیلی درکلاس های چندپایه

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 87

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPEB06_077

تاریخ نمایه سازی: 18 مرداد 1402

چکیده مقاله:

اولین سال تجربه معلمی بسیاری از فارغ التحصیلان دانشگاه فرهنگیان حضور درکلاس های چند پایه است وماهم از این قاعده مستثنی نبودیم ؛ودراولین سال تدریس باچالش هایی مهمی از قبیل کمبود زمان،عقب ماندگی تحصیلی،کمبود امکانات و...بودیم.برای حل این مشکلات دیگر نمی توانستیم ازروش هایی سنتی استفاده کنیم وباید به سراغ رویکردهای نوین تدریس ویادگیری برویم.پس از بررسی وتحقیق های فراوان ومشورت با همکاران کلاس های چندپایه تصمیم گرفتیم برای فراگیری بهتر وعمیق تر وبرطرف کردن کمبود زمان،برای برخی از مفاهیم کتاب های علوم وریاضی از روش کلاس معکوس استفاده کنیم. در طی ماه های مختلف در کلاس درس با پیشرفت قابل توجه روند آموزشی دانش آموزان و علاقه مندی آن ها به کلاس درس ونیز رضایتمندی همکاران و تشویق اولیا مواجه شدیم. بر اساس نتایج این اقدام پژوهی، کلاس درس به شیوه ی معکوس با افزایش میزان مشارکت دانش آموزان وبرطرف شدن کمبود زمان تدریس، موجب بهبود عملکرد تحصیلی آنان می شود.

کلیدواژه ها:

کلاس های چند پایه ، کلاس معکوس

نویسندگان

یمین عباسی

کارشناسی علوم تربیتی،دبیر رسمی آموزش وپرورش

مهدی بابازاده

کارشناسی علوم تربیتی،دبیر رسمی آموزش وپرورش

امیرحسین زمانی

کارشناسی علوم تربیتی،دبیر رسمی آموزش وپرورش

برهان علیزاده

کارشناسی علوم تربیتی،دبیر رسمی آموزش وپرورش