شاخصه های آموزش و پرورش نوین و پیشرفته در عصر حاضر
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 73
فایل این مقاله در 33 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_2188
تاریخ نمایه سازی: 20 مرداد 1402
چکیده مقاله:
محتوای برنامه ریزی آموزشی در سیستم تعلیم و تربیت نوین به تناسب ویژگی های اقلیمی و با حفظ سیاست های کلی آموزش و پرورش بایستی قابلیت انعطاف داشته باشد و برنامه ریزی اقتضایی، جایگزین برنامه ریزی ایستا و انجمادی می گردد. در این سیستم و در منطق تعلیم و تربیت نوین، هر کس، شخصا حاکم و عامل ترقی فرهنگی و اخلاقی خویش خواهد بود و خود آموزی، خود رهبری و خودگردانی در فرآیند یادگیری تقویت می شود. در واقع، فرهنگ ها و ارزش ها از نو بازسازی و بازآفرینی می شوند. در هر حال فرآیند (جهانی شدن)، موضوع جدی و حائز اهمیت می باشد و توسعه فعالیت ها همکاری بین المللی را می طلبد. آموزش و پرورش جهانی و آموزش و پرورش شهروندی به عنوان ضرورت های اجتناب ناپذیر قرن جدید مورد تاکید پنجمین کنفرانس بین الملل یونسکو نیز قرار گرفته است. در این مقاله شما را با انواه ویژگی ها و شاخصه های آموزش و پرورش نوین و پیشرفته آشنا خواهیم کرد.
کلیدواژه ها:
شاخصه- آموزش و پرورش- تعلیم و تربیت- یادگیری- برنامه ریزی- نوین
نویسندگان
الهام فروزنده
فوق لیسانس روانشناسی تربیتی
لیلا گرامی
لیسانس زبان انگلیسی
مهسا شکیبائی فر
لیسانس آموزش ابتدایی