تاثیر مداخله آموزشی بر رفتار پرخطر جنسی افراد دارای سابقه مصرف مواد مخدر بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 111
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SJSPH-12-2_009
تاریخ نمایه سازی: 21 مرداد 1402
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: شایعترین راه انتقال HIV در جهان، تماسهای جنسی محافظت نشده با افراد آلوده است. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر مداخله آموزشی بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی بر رفتارهای پرخطر جنسی در معتادان دارای سابقه اعتیاد استان قم آزمون شد. روش کار: مطالعه حاضر مطالعه نیمه تجربی شاهد دار، شامل ۱۲۸ مرد شرکت کننده در گروههای خودیاری استان قم در سال ۱۳۹۱ میباشد که با روش نمونهگیری در دسترس وارد مطالعه شدند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامهای محقق ساخته بود که روایی و پایایی آن تائید شد و قبل و ۳ ماه بعد از مداخله آموزشی تکمیل شد. دادهها با آزمون های آماری کای دو، کولموگرف-اسمیرنف، تی زوجی و ویلکاکسون با سطح معنی داری ۰۵/۰> p ، جهت تجزیه و تحلیل داده ها در نظر گرفته شد. نتایج: قبل از مداخله، دو گروه از نظر مشخصات دموگرافیک و میانگین نمرات سازههای الگوی باور بهداشتی یکسان بودند(۰۵/۰< p ). نتایج مطالعه نشان داد بعد از مداخله میانگین نمرات سازه های الگو ، در گروه آزمون نسبت به قبل از مداخله بطور معنی داری افزایش یافت (۰۰۱/۰> p ). ولی در گروه شاهد این اختلاف معنی دار نبود . میانگین نمرات قصد رفتاری استفاده از کاندوم در بعد از مداخله، تفاوت معنی دار ی را در گروه آزمون نسبت به قبل از آن داشت (۰۰۱/۰= p ). در حالی که در گروه شاهد این تفاوت معنی دار نبود (۰۲/۰= p ). نتیجهگیری: مداخله آموزشی مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی میتواند موجب افزایش شدت، حساسیت، منافع و خودکارآمدی درک شده و کاهش موانع درک شده افراد با سابقه مصرف مواد مخدر شده و نهایتا قصد رفتار استفاده از کاندوم را در آنان ایجاد نماید
کلیدواژه ها:
Health Belief Model ، HIV ، Addiction ، sexual high risk behavior ، الگوی اعتقاد بهداشتی ، اچ آی وی ، اعتیاد ، رفتارهای پرخطر جنسی
نویسندگان
مهدی میرحیدری
M.Sc Department of disease control and prevention, Qom University of Medical Sciences, Qom, Iran
صدیقه السادات طوافیان
Ph.D. Associate Professor, Department of Health Education, Medical School, Medical School, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran
علی منتظری
Ph.D. Research Professor, Mental Health Group, Health Metrics Research Center, Iranian Institute for Health Sciences Research, Tehran, Iran
حمیرا فلاحی
Ph.D. Centers for Disease Control and prevention, Deputy for Health, Ministry of Health and Medical Education, Tehran, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :