ارزیابی سبک زندگی دانش آموزان مدارس متوسطه شهر بندرعباس
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 103
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SJSPH-11-3_007
تاریخ نمایه سازی: 21 مرداد 1402
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: در سال های اخیر بر اهمیت سبک زندگی سالم تاکید زیادی شده است.هدف این مطالعه ارزیابی سبک زندگی دانش آموزان مدارس متوسطه و پیش دانشگاهی شهر بندرعباس بود. روش کار: نمونه گیری به روش چند مرحله ای انجام شد و طی آن ۴۱۰ نفر دانش آموز از مدارس متوسطه و پیش دانشگاهی شهر بندرعباس انتخاب شدند.ابزار ارزیابی سبک زندگی پرسشنامه The Adolescent Health Promotion Scale بود که شامل ۴۰ سوال است و رفتارهای ارتقا دهنده سلامت را در شش حیطه شامل تغذیه، حمایت اجتماعی، مسئولیت فردی سلامت، ارزش گذاری سلامت، ورزش و کنترل تنش ارزیابی می کند. نتایج: میانگین سن دانش آموزان مورد بررسی ۵/۱۶ سال با انحراف معیار ۳۴/۱ بود.۸/۴۹ درصد آنها پسر و ۲/۵۰ درصد دختر بودند.میانگین امتیاز کل پرسشنامه ۸۹/۶۴ از ۱۰۰ بدست آمد.میانگین امتیاز رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت در ابعاد تغذیه، حمایت اجتماعی، مسوولیت فردی سلامت، ارزش گذاری سلامت، ورزش و کنترل تنش به ترتیب ۰۶/۷۱، ۰۰/۶۳، ۱۲/۶۳، ۱۱/۸۲، ۴۹/۴۱ و ۵۸/۶۸ از ۱۰۰ بود. نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان داد در مجموع رفتارهای ارتقا دهنده سلامت توسط دانش آموزان از وضعیت مطلوبی برخوردار نیست و در این میان فعالیت فیزیکی منظم پایین ترین امتیاز را دارا است که نشان می دهد سبک زندگی غیر فعال (Sedentary Life Style) یک مشکل متداول و جدی در میان دانش آموزان است.
کلیدواژه ها:
Life style ، Healthy behavior ، Adolescents ، Students ، Iran ، سبک زندگی ، رفتار بهداشتی ، نوجوانان ، دانش آموزان ، ایران
نویسندگان
صدیقه سادات طوافیان
دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس
تیمور آقامولایی
دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :