ارزیابی میزان اثربخشی مدیریت دانش با کارآفرینی و خلاقیت مدیران مقاطع سه گانه مدارس شهرستان زابل

مدیریت دانش مطالعه استراتژی، فرایند و فنآوری به منظور کسب، انتخاب، سازماندهی، تصمیم و کاربردتخصص ها و اطلاعات حیاتی برای کسب وکار جهت بهبود کیفیت تصمیم گیری و بهره وری سازمان است. پژوهش حاضر باهدف بررسی تاثیر مدیریت دانش بر کارآفرینی و شایستگی های مدیران در مدارس شهرستان زاهدان انجام گرفته است.این پژوهش از نوع کاربردی و از لحاظ نحوه اجرای تحقیق؛ پژوهشی توصیفی- پیمایشی می باشد . همچنین از لحاظ افق زمانی از نوع دوره ای می باشد. جامعه ی آماری این تحقیق شامل کلیه مدیران مدارس شهرستان زابل که تعداد آنها ۱۵۱نفربه روش تصادفی با حجم نمونه ۱۰۸ نفر می باشد. . داده های تحقیق از طریق پرسشنامه جمع آوری گردیده و یافتههای پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری SPSS و آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره مورد تجزیهو تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاکی از آن است که بین مدیریت دانش با کارآفرینی رابطه معناداری (β=۰/۴۸) وجود دارد.همچنین بر اساس نتایج بین مدیر یت دانش با شایستگی مدیران رابطه معناداری (β=۰/۴۷) وجود دارد. بنابراین این فرضیهکه بین مدیریت دانش با کارآفرینی و شایستگی مدیران مدارس شهرستان زابل رابطه معناداری (β=۰/۵۹) وجود دارد تایید می شود.