راهبردهای تکیه گاه سازی آموزشی در محیط های یادگیری حل مشکل
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 79
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EDCBM-7-5_011
تاریخ نمایه سازی: 21 مرداد 1402
چکیده مقاله:
اهداف: تکیه گاه سازی آموزشی، نوعی پشتیبانی است که به
یادگیرنده در یادگیری حل مشکل کمک می کند. هدف این پژوهش، بررسی راهبردهای تکیه گاه سازی
آموزشی و تدوین چهارچوب تکیه گاه سازی آموزشی در محیط یادگیری حل مشکل بود.
روش ها: تحقیق حاضر به صورت آمیخته و شامل بخش های کیفی و
کمی است. در بخش کیفی از روش تحلیل محتوای کیفی به صورت قیاسی و در بخش کمی از روش
تحقیق پیمایش استفاده شد. در تحلیل محتوی، ۴۷ مقاله مطابق معیارهای مورد نظر بررسی
شد. برای تشکیل الگوی پیشنهادی، داده های حاصله تلفیق شدند. ابزار تحقیق پیمایش،
پرسش نامه محقق ساخته بود که روایی آن به تایید ۵نفر متخصص حوزه علوم تربیتی رسید.
برای اعتباربخشی الگوی پیشنهادی، ۲۰نفر از متخصصان حوزه علوم تربیتی به صورت
هدفمند انتخاب شدند که الگوی پیشنهادی براساس نظرات آنها اعتباریابی شد.
نتایج با استفاده از نرم افزار SPSS ۱۸ مورد تحلیل قرار گرفت.
یافته ها: به طور کلی، متخصصان، ارزیابی مثبتی نسبت به
چهارچوب پیشنهادی داشتند. سئوال مربوط به راهبردهای تکیه گاه سازی آموزشی برای
محیط های یادگیری حل مشکل بدون ساختار (سئوال ۷)، کمترین نمره و سئوال مربوط به
میزان کارآمدی چهارچوب در محیط های یادگیری مبتنی بر کامپیوتر (سئوال ۱۱)، بیشترین
نمره را دریافت کردند.
نتیجه گیری: تدوین راهبردهای تکیه گاه سازی مطلوب در طراحی
محیط های یادگیری ضروری است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
غلام حسین رحیمی دوست
Educational Sciences Department, Psychology & Educational Sciences Faculty, Ahvaz Shahid Chamran University, Ahvaz, Iran
داریوش نوروزی
Educational Technology Department, Psychology & Educational Sciences Faculty, Allameh Tabatabaei University, Tehran, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :