رابطه هوش هیجانی و خودپنداره با پیشرفت تحصیلی دانشجویان
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 103
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EDCBM-7-5_003
تاریخ نمایه سازی: 21 مرداد 1402
چکیده مقاله:
اهداف: مهم ترین وظیفه نظام
آموزشی، آماده ساختن دانشجویان برای کسب دانش و مهارت های شناختی و شغلی به منظور
ورود به اجتماع است. لذا شناخت عواملی که منجر به پیشرفت تحصیلی دانشجویان می شود
از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این مطالعه با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و خودپنداره
با پیشرفت تحصیلی دانشجویان انجام شد.
روش ها: در این مطالعه توصیفی-
تحلیلی، ۹۹ نفر از دانشجویان دانشکده پرستاری- مامایی قاین در سال تحصیلی ۹۲-۱۳۹۱
به صورت سرشماری وارد مطالعه شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسش نامه های
استاندارد هوش هیجانی بار- آن و خودپنداره راجرز استفاده شد.
داده ها با استفاده از روش های آماری توصیفی و استنباطی (آزمون T مستقل و ضریب همبستگی پیرسون) به کمک نرم افزار SPSS ۱۴ مورد تجزیه و تحلیل
قرار گرفتند.
یافته ها: بین میانگین نمرات هوش
هیجانی، خودپنداره واقعی و خودپنداره آرمانی در دانشجویان دختر و پسر تفاوت معنی داری
وجود نداشت، ولی میانگین معدل در دختران به طور معنی داری بیشتر از پسران بود(۰/۰۰۱>p). بین پیشرفت تحصیلی با خودپنداره
آرمانی و بین هوش هیجانی با خودپنداره آرمانی و خودپنداره واقعی رابطه مثبت و معنی دار
وجود داشت. اما بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی (معدل) رابطه ای مشاهده نشد.
نتیجه گیری:
خودپنداره بالای دانشجویان با پیشرفت تحصیلی آنان ارتباط دارد و دانشجویانی که
خودپنداره بهتری دارند و برداشت خوبی از خود و توانایی های خود دارند از پیشرفت
تحصیلی بالاتری برخوردارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدرضا رئیسون
Social Medicine Department, Medicine Faculty, Birjand University of Medical Sciences, Birjand, Iran
قطب الدین جان نثار مقدم
English Department, Literature and Humanities Faculty, Birjand Branch, Islamic Azad University, Birjand, Iran
غلامرضا شریف زاده
Health Department, Public Health School, Birjand University of Medical Sciences, Birjand, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :