بررسی رابطه برتری طرفی و وضعیت عملکرد ارتباطی دانش آموزان دارای اتیسم
محل انتشار: فصلنامه کودکان استثنایی، دوره: 12، شماره: 4
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 97
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JOEC-12-4_005
تاریخ نمایه سازی: 22 مرداد 1402
چکیده مقاله:
هدف: در این پژوهش،هدف بررسی وضعیت برتریطرفی اندامها در دانشآموزان دارای اتیسم و رابطه آن با عملکرد ارتباطی آنها بوده است. روش: این پژوهش از نوع مطالعات توصیفی –مقایسهای، مقطعی و به لحاظ هدف، کاربردی است که بر روی کلیه نمونههای در دسترس که معیارهای ورود به مطالعه را داشتند؛ یعنی ۴۰ دانشآموز مبتلا به اتیسم با میانگین سنی ده سال و ۸ ماه (انحراف استاندارد ۲ سال و ۵ ماه) انجام شد. از پرسشنامه ارزیابی عملکردارتباطی و چک لیست مشاهدهای ارزیابی برتری طرفی اندامها که اولی را والدین و دومی را آزمونگر تکمیل میکرد، برای گردآوری اطلاعات، استفاده شد. برای بررسی فرضیهها از آزمون ویلکاکسون، آزمون فریدمن و کای –دو و من ویتنی استفاده شد. یافته ها: ضمن آنکه میزان وقوع چپبرتری و دوسوتوانی در مقایسه با جمعیت هنجار طبیعی در افراد دارای اتیسم بیشتر مشاهده شد، افراد چپبرتر در مقایسه با دو سو توان و راست برتر عملکرد ارتباطی بهتری داشتند(۰۵/۰P<) ، افراد دوسوتوان در مقایسه با افراد یکسوتوان نمره عملکرد ارتباطی کمتری را کسب کردند(۰۵/۰P>) و علیرغم وجود تفاوت در میانگین نمرات عملکرد ارتباطی کسبشده درافراد دارای برتری طرفی یکسان و افراد دارای برتری طرفی غیریکسان در اندامها، این تفاوت از نظر آماری تایید نشد(۰۵/۰P>). نتیجه گیری: یافتههای این پژوهش میتواند به افزایش آگاهی ما نسبت به نقش تثبیت برتری طرفی، در جهت تسهیل آموزش زبان و عملکرد ارتباطی کمک کند؛ بهطوریکه شاید اگر با اقدامات توانبخشی بموقع به تثبیت کردن نیمکره غالب زبانی در برنامه های آموزشی بهویژه در زبانآموزی مقطع آمادگی اولویت بدهیم، میتوانیم بهبود قابلیتهای زبانی برای ایفای نقش ارتباطی بهتر را در دانشآموزان انتظار داشته باشیم و در نتیجه والدین این کودکان و درمانگران بتوانند از نتایج این پژوهش بهرهمند شوند.
کلیدواژه ها:
Autism ، sidedness ، communicative function ، lateralization ، اتیسم ، برتری طرفی ، عملکرد ارتباطی ، جانبی شدگی نیمکره های مغزی
نویسندگان
لیلا فیاضی بارجینی
دانشگاه توانبخشی و علوم بهزیستی
مجید رفیعی
دانشگاه توانبخشی و علوم بهزیستی
بهمن زندی
دانشگاه توانبخشی و علوم بهزیستی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :