طراحی هنرستان دخترانه ایران درودی رشت با رویکرد فناوری نوین

امروزه با ورود فناوری های نوین آموزشی و به ویژه دسترسی به اینترنت در بین جامعه فراگیر در مدارس . و تاثیر پذیری آنها و پرورشناگزیر است تا کردهای نوینی را متناسب با نیازهای زمان برای خود برگزبند. گزینش ودستیابی به کارکردهای نو مستلزم نگاهی نو به نظامآموزش و پرورش است آنچه تلقی از نظام های نوین آموزشی را به عنوان فناوری مدرن آموزشی و نه به عنوان چالش در نظامی آموزشیبه ما می شناساند. تاثیرات این فناوری ها در به کارگیری وسائل کمک آموزشی درکلاس درس برای قوت بخشیدن به یادگیری فراگیراناست که در پژوهش های بسیاربه اثبات رسیده است. با شرح رویکرد دانش آموز محوری به عنوان رویکرد نوین درنظام آموزشی انتقالازآموزش سنتی به آموزش مدرن را مورد بررسی قرار داده و با اشاره به پژوهش های انجام شده در این زمینه، موانع موجود دراین امر راتشریح نموده است و خاطر نشان می کند که تنها راه رسیدن به دانش آموزمحوری و استفاده ازاستعداد بالقوه دانش آموزان در امر پژوهش،استفاده ازفناوری نوین ارتباطی و اطلاعاتی در فرایندهای آموزشی است.