ارزیابی اثربخشی فناوری های نوین بر آموزش مهارت با استفاده از الگوی کرک پاتریک

استفاده از فناوری های نوین آموزشی توسط متخصصان تعلیم و تربیت مورد تاکید  قرارگرفته است . هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر فناوری های نوین بر کار آیی و اثربخشی آموزش است. این پژوهش توصیفی پیمایشی و ازنظر هدف کاربردی است . فناوری های نوین در قالب ۶ فاکتور اصلی که شامل پایگاه داده های علمی، نرم افزارهای کاربردی، فیلم های آموزشی ، اینترنت ، رایانه و شبکه های اجتماعی است موردبررسی قرارگرفته است . پژوهش در میان کارآموزان رشته های گروه صنعت مرکز آموزش فنی و حرفه ای شهرستان کامیاران در سال ۹۴ و ۹۵ اجرا شد . ۳۲۵ با استفاده از نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند که درنهایت ۲۹۰ پرسشنامه توسط آن ها تکمیل شد. برای تحلیل داده ها از نرم افزار spss و آزمون smart pls برای بررسی برازش مدل مفهومی تدوین شده، استفاده گردید. فناوری های نوین (t=۴/۹۱) و فاکتور های آن مانند پایگاه داده های  علمی (t=۲/۴۷) اینترنت (t=۲/۴۴) ، فیلم های آموزشی (t=۲/۴۲) ، رایانه (t=۲/۷۳) ، شبکه های اجتماعی (t=۲/۴۱) بر کارایی و اثربخشی آموزش تاثیر مثبت و معنی دار داشتند، درحالی که نرم افزارهای آموزشی ( t=۰/۶۵) بر اثربخشی و کارایی آموزش تاثیر معنی داری نداشت