تببین تجربه آموزش پرستاری در پاندمی کوید ۱۹ : یک مطالعه کیفی

مقدمه: همه گیری کووید- ۱۹ بزرگترین چالشی است که سیستم های آموزشی درجهان تاکنون با آن روبرو بوده اند. آموزش پرستاری نیزاز این قاعده مستثنی نبود و با تغییرات زیادی روبرو شد. لذا این مطالعه با هدف کسب تجارب مدرسین و دانشجویان پرستاری در آموزش پرستاری در پاندمیک کوید ۱۹ انجام شد.روش:در این مطالعه کیفی ۱۴ مدرس و دانشجوی پرستاری به صورت نمونه گیری مبتنی بر هدف از دانشکده های پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بیرجند انتخاب شدند.از مصاحبه نیمه ساختار یافته برای جمع آوری اطلاعات استفاده شد. روش آنالیز محتوای مرسوم برا ی تجزیه و تحلیل داده ها مورد استفاده قرار گرفت. برای بررسی صحت یافته ها، از روش اعتبار، همسانی، تایید پذیری و انتقال پذیری استفاده گردید.یافته ها:از تحلیل مصاحبه ها از تجارب مدرسین و دانشجویان پرستاری ۴ طبقه اصلی شامل : تغییراجباری دراجرای برنامه آموزش پرستاری، تغییردراولویتهای آموزشی مدرس پرستاری، تردید درکسب صلاحیت بالینی و فرصتها درشرایط کرونا استخراج شد.بحث: شیوع بیماری کرونا تغییرات بی سایقه زیادی رادرآموزش پرستاری ایجاد کرد. این تغییرات فرصت ها و چالش هایی را در آموزش پرستاری به همراه داشت. پیام برای سیاستگذاران: برنامه ریزان آموزش پرستاری بایستی چالش ها و فرصت های پیش آمده در این دوره را مد نظر قرار داده و درجهت ارتقاء آموزش پرستاری گام بردارند.