مطالعه ساختار عاملی فرم گزارش معلم آخنباخ با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی

سال انتشار: 1385
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 131

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JOEC-6-3_003

تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1402

چکیده مقاله:

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی ساختار عاملی فرم گزارش معلم آخنباخ با استفاده از رویکرد تحلیل عاملی تاییدی به اجرا درآمد. روش: در این مطالعه از بخشی از داده های پژوهش مینایی (۱۳۸۴)، استفاده شد که شامل ۶۹۳ دانش آموز پسر و ۵۸۸ دانش آموز دختر مدارس ابتدایی، راهنمایی و متوسطه شهرتهران است که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای چندمرحله ای انتخاب شده اند. برای برآورد پارامترها و برازش مدل از تابع کمترین مجذورات وزن دار استفاده شد. یافته ها: برای ارزیابی کفایت برازش مدل از شاخص ریشه دوم برآورد واریانس خطای تقریب، شاخص برازش تطبیقی، ریشه دوم میانگین مجذورات پس مانده های استاندارد شده، شاخص تاکر- لویز، شاخص خوبی برازندگی و شاخص تعدیل یافته خوبی برازندگی استفاده شد. نتایج نشان داد که مدل ۸ عاملی همبسته آخنباخ از برازش خوبی با داده ها برخوردار است. این یافته شاهد دیگری در زمینه روایی درونی سازه فرم گزارش معلم فراهم آورد. علاوه بر این، نتایج نشان داد که سندرمهای فرم مورد بحث همپوشی کامل با همدیگر ندارند. این مطلب حاکی از آن است که سندرمها واجد روایی تشخیصی هستند.  نتیجه گیری: بطور کلی، یافته های پژوهش بیانگر این است که ساختار عاملی فرم گزارش معلم از برازش مطلوبی برای دانش آموزان ۶- ۱۸ سال شهر تهران دارد و از آن می توان بعنوان ابزاری روا در سنجش ۸ اختلال عاطفی- رفتاری استفاده کرد.

نویسندگان

اصغر مینایی

Research Institute of Education

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • مینایی، اصغر (۱۳۸۴). کتابچه راهنمای فرمهای سن مدرسه نظام سنجش ...
  • هومن، حیدرعلی (۱۳۸۴) . مدل یابی معادلات ساختاری با کاربرد ...
  • Achenbach، T.M. (۱۹۹۱). Manual for the Teacher's Report Form and ...
  • Allison، P.D. (۲۰۰۳). Missing data techniques for structural equation modeling". ...
  • Bagozzi، R.P.، & Heatherton، T.F. (۱۹۹۴). "A general approach to ...
  • Bandalos، D.L.، & Finney، S. J. (۲۰۰۱). "Item parceling issues ...
  • Bird، H. R. (۱۹۹۶). "Epidemiology of childhood disorders in a ...
  • Bridgeman، B.، & Rock ، D. A. (۱۹۹۳). "Relationships among ...
  • Browne، M.W.، & Cudeck، R. (۱۹۹۳). "Alternative ways of assessing ...
  • Dauphinee T.L.، Schau C.، & Stevens، J.J. (۱۹۹۷). "Survey of ...
  • De Groot، A.، Koot، H. M.، & Verhulst، F.C. (۱۹۹۶). ...
  • Floyd، F.J.، & Widaman، K. F. (۱۹۹۵). "Factor analysis in ...
  • Hartman، A. C.، Hox J.، Auerbach، J.، Erol، N.، Fonseca، ...
  • Holt، J.K. (۲۰۰۴). "Item parceling in structural equation models for ...
  • Hu، L.، & Bentler، P.(۱۹۹۸). "Cutoff criteria for fit indexes ...
  • Ivanova، M. Y.، Achenbach. T.M.، Rescorla، L.، Dumenci.، Almqvist، F.، ...
  • Joreskog، K.، & Sorbom، D.(۲۰۰۲). PRELIS ۲: User’s Reference Guide. ...
  • Joreskog، K.G.، & Sorbom، B.(۲۰۰۱). LISREL ۸: User’s Reference Guide. ...
  • Kline، P. (۲۰۰۵). Principles and Practice of Structural Equation Modeling ...
  • Marsh، H.W.، & O’Neill، R. (۱۹۸۴). "Self description questionnaire III: ...
  • O’Connor، B. P. (۲۰۰۰). "SPSS and SAS programs for determining ...
  • Schafer، J.L. (۱۹۹۹a). "Multiple imputation: a primer". Statistical Methods in ...
  • Schafer، J.L. (۱۹۹۹b). "Software for multiple imputation". Retrieved September ۶، ...
  • Schafer، J.L.، & Olsen، M. K.(۱۹۹۸). "Multiple imputation for multivariate ...
  • Sun، J. (۲۰۰۵). "Assessing goodness of fit in confirmatory factor ...
  • Thompson، B.، & Melancon، J. G. (۱۹۹۶). Using item “Testlest”/ ...
  • Vandenberg، R. J.، & Lance، C. E. (۲۰۰۰). "A review ...
  • Velicer، W. F.(۱۹۷۶). "Determining the number of components from the ...
  • نمایش کامل مراجع