بررسی مهارت های حرکتی پایه در دانش آموزان کم توان ذهنی
محل انتشار: فصلنامه کودکان استثنایی، دوره: 2، شماره: 4
سال انتشار: 1381
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 86
فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JOEC-2-4_002
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1402
چکیده مقاله:
پژوهشگران بر این عقیده اند که کودکان کم توان ذهنی علاوه بر سایر ویژگی ها، از نظر حرکتی نیز دچار تاخیر و یا اختلال می باشند. در این مطالعه سعی شده است که مهارت های حرکتی پایه در کودکان کم توان بررسی شود و در پایه های مختلف تحصیلی مقایسه گردد. در این تحقیق، ۳۷۰ آزمودنی از جامعه آماری ۳۷۰۰ نفری دانش آموزان کم توان ذهنی مدارس استثنایی شهر تهران در سال ۱۳۷۹، در پایه های تحصیلی آمادگی تا چهارم انتخاب شدند. ابتدا، شهر تهران به پنج حوزه جغرافیایی شمال، جنوب، شرق و غرب و مرکز تقسیم شد و آنگاه از مدارس استثنایی هر حوزه جغرافیایی، یک مدرسه پسرانه و یک مدرسه دخترانه انتخاب گردید و از میان دانش آموزان این مدارس، با رعایت نسبت دانش آموزان در هر پایه به کل تعداد آنها، آزمودنی های مورد نظر انتخاب شدند. برای هر آزمودنی یک برگه ثبت اطلاعات جمعیت شناختی و ثبت نتایج آزمون حرکتی (که به صورت انفرادی و یکنواخت انجام شد) تهیه و تکمیل گردید. آزمون حرکتی استفاده شده در این مطالعه عبارت بود از: آزمون مهارت های حرکتی پایه (آرنهایم و سینکلر). نتایج به دست آمده نشان داد که در تمامی مهارت های حرکتی آزمون شده (به جز مهارت های پریدن و هدف گیری)، بین عملکرد پسران و دختران تفاوت معناداری وجود ندارد. در این دو مهارت، پسران دارای عملکرد بهتری بودند. همچنین در اغلب مهارت های حرکتی آزمون شده آزمودنی های پایه آمادگی و یا اول نسبت به دیگر پایه ها از عملکرد پایین تری (معنادار) برخوردار بودند. اما بین عملکرد آزمودنی های سایر پایه ها تفاوتی دیده نشد. به علاوه در اغلب مهارت های حرکتی بیش از ۶۰ درصد از آزمودنی ها پایین تر از نمره میانگین آن مهارت (در کل آزمودنی ها) قرار داشتند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی دستجردی
Institute for Exceptional Children
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :