چگونه عنوان صحیح برای مقاله انتخاب کنیم؟

مقاله ای با عنوان تاثیر آموزش توسط همتا نزدیک بر یادگیری مهارت پانسمان در دانشجویان پرستاری در مجله ایرانی آموزش درعلوم پزشکی دوره ۱۴ شماره ۸ در ۱۳۹۳ به چاپ رسیده است(۱). اینجانب به نویسندگان مقاله بابت انجام چنین کاری تبریک عرض می کنم ولی به نظر می رسد چند نکته برای بهبود کیفیت مقاله فوق قابل ذکر است. اولین نکته در خصوص عنوان مقاله می باشد. عنوان مقاله اولین بخش یک مقاله است که خوانده می شود باید عنوان مقاله اشتراکاتی با موضوع اصلی تحقیق داشته باشد. به شکلی جذاب جمله بندی شده باشد. نکات مهم در انتخاب عنوان مقاله عبارتند از: عنوان مقاله حتی الامکان باید دقیق و رسا باشد. محقق از به کار بردن اصطلاحات ناآشنا با اختصاری خودداری نماید، عنوان مقاله حتی الامکان باید جمله خاصی باشد که نکات اصلی و عمده موضوع را در بر دارد، به طور معمول (نه همیشه) و در اکثر تحقیق ها این چهار نکته در نظر گرفته می شود که می تواند عنوان مقاله نیز باشد. چه چیزی را می خواهیم بررسی کنیم؟ در چه جامعه ای (جامعه هدف) در کجا؟ و در چه زمانی؟، عنوان باید فاقد پیش داوری باشد، اگر کلماتی در توصیف ویژگی مطالعه شما نقش کلیدی دارند حتما در عنوان خود آن را بگنجانید، هیچ گاه نباید در عنوان مقاله نتیجه پژوهش را به صورت ثابت شده ذکر نمود(۲). در این مقاله در اصل محققین اقدام به بررسی مقایسه ای آموزش توسط همتا نزدیک و مربی پرداخته اند. ولی عنوان به درستی ذکر نشده است هرچند مقایسه قبل و بعد در هر دو گروه نیز صورت گرفته است. اما این شیوه تعیین عنوان با توجه به نکات ذکر شده نادرست به نظر می رسد. نکته بعدی در خصوص تعیین روایی و پایایی ابزار مورد استفاده در مطالعه است. این که در کتاب مرجع اصول و فنون تایلور چگونگی انجام هر پروسیجر شرح داده شده است دلیل بر روایی و پایایی آن برای استفاده در ایران نیست. بهتر بود که محققین محترم ضمن تایید روایی بر اساس نظر سنجی از اعضای هیات علمی، پایایی آن را نیز مورد بررسی قرار می دادند مخدوش کننده های زیادی می تواند نتایج تک متغیره ارتباط زیر حیطه مهارت پانسمان و گروه آموزشی را تحت تاثیر قرار دهد و محققین محترم در این مقاله نسبت به این مورد بی توجه بوده اند. زیرا ارتباط های دیده شده در جدول ۲ که بعضی از آنها معنادار نیز می باشند امکان دارد تحت تاثیر سایر عوامل باشند. برای کنترل تاثیر مخدوش کننده ها می توان از مدل رگرسیون خطی چندگانه برای متغیرهای پیوسته و رگرسیون لجستیک برای متغیرهای کیفی استفاده کرد(۳تا۵). لذا پیشنهاد می شود با برازاندن یک مدل رگرسیونی چندگانه و کنترل متغیرهای مخدوش گر نتایج در پاسخ به این نامه به سردبیر گزارش گردد. نگارنده بر این عقیده است که بسیاری از روابط دیده شده در جدول دو ناشی از اثر سایر عوامل (متغیرهای مخدوش کننده) می باشد. ضمن آرزوی موفقیت روزافزون برای آن مجله و محققان محترم، منتظر چاپ این " نامه به سردبیر" و توضیح نویسندگان ارجمند مقاله در خصوص بحث های ذکر شده هستم.