نگرش و احساس بیماران مراجعه کننده به درمانگاه های آموزشی بیمارستان شهید مصطفی خمینی نسبت به حضور دانشجویان پزشکی

مقدمه: بیماران، کلید آموزش سرپایی دانشجویان پزشکی در سراسر دنیا هستند و رضایت بیماران از خدمات دریافتی سبب افزایش مشارکت بیمار و بهبودی روند آموزش بالینی دانشجویان است. هدف از این مطالعه، بررسی نگرش و احساس بیماران مراجعه کننده به درمانگاه های آموزشی بیمارستان مصطفی خمینی نسبت به حضور دانشجویان پزشکی است.روش ها: در این مطالعه توصیفی - مقطعی  ۵۰۲ بیمار مراجعه کننده به ۸ درمانگاه تخصصی آموزشی بیمارستان شهید مصطفی خمینی دانشگاه شاهد در سال ۱۳۹۲به روش نمونه گیری در دسترس آسان، از طریق پرسشنامه محقق ساخته مورد بررسی قرار گرفتند. روایی پرسشنامه به روش صوری و محتوایی و پایایی آن با استفاده از محاسبه ی ضریب آلفای کرونباخ (۷۵/۰α=) مورد تایید قرار گرفت. تحلیل آماری داده ها با استفاده از آزمون های آماری تی تست و ANOVA انجام شد.نتایج: میانگین نمره احساس بیماران نسبت به حضور دانشجویان ۱±۴۶/۳ از ۵ نمره بود. ۸/۷۱% از بیماران در مجموع از روند شرح حال گیری و معاینه احساس راحتی می کردند. بین میانگین و انحراف معیار دو گروه افراد مطلع از حضور دانشجو در درمانگاه (۷۳/۰±۸۱/۳) و غیر مطلع (۱/۱±۱۳/۳) تفاوت آماری معنادار در احساس آنها نسبت به حضور در مباحثه آموزشی دیده شد (۹۵/۷, t= ۰۰۱/۰= p). همچنین بین دو گروه افرادی که تمایل به معاینه شدن و شرح حال گیری توسط هم جنس داشتند با میانگین و انحراف معیار (۹۳/۰±۲۵/۳) و آنهایی که تمایل نداشتند با میانگین و انحراف معیار (۱±۷۶/۳) تفاوت آماری معنادار در نمره احساسشان وجود داشت (۰۰۱/۰p=).نتیجه گیری: بیماران در مجموع احساس راحتی از حضور دانشجویان پزشکی هنگام شرح حال گیری و معاینه داشتند. اما این امر در صورت افزایش آگاهی بیماران نسبت به حضور دانشجو و تاکید بر نقش آنان در آموزش دانشجویان و رعایت حریم خصوصی و محرمانگی بیماران بیش تر خواهد شد.