معرفی برخی از رویکردهای نوین در عرصه آموزش بالینی

مقدمه: آموزش بالینی از مهم ترین و تعیین کننده ترین بخش های آموزش علوم سلامت است. موفقیت در این مسیر مستلزم اتخاذ رویکردهای موثری است که همگام با دانش روز و متناسب با نیازهای نوین مددجویان/ بیماران، آمادگی های لازم را در فراگیران ایجاد نماید. هدف از مطالعه حاضر معرفی برخی از رویکردهای نوین در عرصه آموزش بالینی است. روش ها: اطلاعات این مطالعه مروری از طریق جستجوی منابع الکترونیکی شامل موتور جستجوگر گوگل و بانک های اطلاعاتی و نیز جستجوی دستی از طریق منابع کتابخانه ای بدست آمده است. نتایج: تاکنون مطالعات متعددی در زمینه آموزش بالینی انجام شده و رویکردهای متعددی نیز توسط متصدیان امر آموزش بالینی اتخاذ شده و یا جهت ارتقای صلاحیت بالینی فراگیران علوم پزشکی پیشنهاد شده است. این مرور، برخی از رویکردهای موثر و مورد توجه را به طور مختصر معرفی و تحلیل می نماید؛ که ۱) تجربه بالینی برنامه ریزی شده، ۲) بخش های اختصاص یافته به آموزش و ۳) برنامه آموزش ادغام فرآیند پرستاری و حل مساله از آن جمله اند. نتیجه گیری: لازم است برنامه های آموزش بالینی، فرصت های مدیریت شده ای را در اختیار فراگیران علوم پزشکی قرار دهند، تا آنان بتوانند ضمن غلبه بر تنش ناشی از کار در محیط واقعی، دانش نظری را در عملکردهای بالینی خود جاری سازند.