کارگاه بیوتکنولوژی، نمونه ای از غنی سازی برنامه درسی: بررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی
سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 87
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJME-9-3_002
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1402
چکیده مقاله:
مقدمه: یکی از راه های غنی سازی برنامه درسی برای دانشجویان پزشکی در سال های اخیر، و پرورش آنها به عنوان پزشک- دانشمند، آشنایی آنها با دانش های دیگر از جمله بیوتکنولوژی است. در این مطالعه که در قالب یک کارگاه آشنایی دانشجویان با بیوتکنولوژی برگزار شد، دیدگاه دانشجویان پزشکی در مورد فوائد آن مورد بررسی قرار گرفت.
روش ها: یک کارگاه هفت روزه بیوتکنولوژی با شرکت ۱۵ نفر از دانشجویان پزشکی عضو دفتر استعدادهای درخشان در دانشکده داروسازی برگزار شد. در پایان، شرکت کنندگان در قالب یک مطالعه توصیفی به پرسشنامه ای با ۸۶ گزاره در هفت حیطه که دربرگیرنده نظر آنان نسبت به این برنامه بود، پاسخ دادند. نتایج با استفاده از نرم افزار SPSS توصیف شد.
نتایج: میزان رضایت از کارگاه بسیار بالا بود (۲/۰±۴) و ضمن مثبت ارزیابی کردن اثرات و دستاوردهای کارگاه (۴۹/۰±۹/۳) ارتباط پزشکی و بیوتکنولوژی را بسیار نزدیک و آشنایی با مباحث بیوتکنولوژی را برای دانشجویان پزشکی، ضروری و مناسب دانستند.
نتیجه گیری: با توجه به دیدگاه مثبت دانشجویان پزشکی نسبت به آشنایی با بیوتکنولوژی و لزوم این امر در علوم پزشکی، غنی سازی برنامه درسی دوره پزشکی عمومی با مباحث این علم توصیه می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان