مقایسه طراز تحول اخلاقی در دانش آموزان دختر و پسر قلدر و قربانی در مقطع ابتدایی شهر زنجان
محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 114
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPMECONF07_059
تاریخ نمایه سازی: 28 مرداد 1402
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف مقایسه طراز تحول اخلاقی در دانش آموزان با رفتارهای قلدری، همسالان قربانی و عادی در مقطع ابتدایی شهر زنجان، با توجه به عامل جنسیت انجام شد. بنابراین، با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای ۱۵۰ نفر از میان دانش آموزان ابتدایی (۵۰ دانش آموز قلدر، ۵۰ قربانی، ۵۰ عادی ) انتخاب شدند. مقیاس پرسشنامه روابط با همگنان(PRQ) ریگبی و اسلی (۱۹۹۳)، مقیاس رشد اخلاقی "ما" (۱۹۸۱) و گزارش معلمان برای جمع آوری داده ها استفاده شد. برای تحلیل داده ها از تحلیل واریانس دو راهه(ANOVA) استفاده شد. تجزیه و تحلیل آماری نشان داد که: ۱) تفاوت معنی داری بین طراز تحول اخلاقی دانش آموزان قلدر و عادی وجود دارد. ۲) همچنین تفاوت معنی داری بین طراز تحول اخلاقی دانش آموزان قلدر و قربانی وجود دارد. ۳) اما تفاوت معنی داری بین طراز تحول اخلاقی دانش آموزان قربانی و عادی مشاهده نشد. ۴) همچنین تفاوت معنی داری بین طراز تحول اخلاقی پسران و دختران وجود ندارد. یافته های پژوهش حاضر را می توان در قلمرو نظری از لحاظ نقش عوامل فردی بخصوص طراز تحول اخلاقی در بروز رفتارهای قلدری حائز اهمیت دانست.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرناز نصیری
دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تبریز
میرمحمود میرنسب
دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تبریز
خلیل سلطان القرایی
دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تبریز