آگاهی، نگرش و عملکرد استادان در خصوص مهارت های ارتباطی موثر در آموزش
محل انتشار: فصلنامه تحقیقات نظام سلامت، دوره: 6، شماره: 2
سال انتشار: 1389
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 133
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HSR-6-2_009
تاریخ نمایه سازی: 28 مرداد 1402
چکیده مقاله:
مقدمه: ارتباطات یک بخش مهم از فرآیند آموزشی را تشکیل می دهد که هدف آن انتقال یا تبادل ایده ها و افکار می باشد و تامین آن منوط به وجود مهارت های ارتباطی در بین اساتید دانشگاه می باشد. هدف از این مطالعه بررسی آگاهی، نگرش و عملکرد اساتید دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در خصوص مهارت های ارتباطی موثر در آموزش می باشد. روش ها: این پژوهش یک مطالعه توصیفی – تحلیلی است که اطلاعات آن از طریق پرسشنامه های روا و پایای دانش (۸ سوال وحداکثر ۸ امتیاز)، نگرش (۳۱ سوال وحداکثر ۱۵۵ امتیاز) و چک لیست مشاهده ای عملکرد مهارت های ارتباطی(۲۰ سوال وحداکثر ۲۰ امتیاز) از کلیه اساتید شاغل به تدریس در دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی اصفهان درنیمسال دوم تحصیلی ۸۵-۸۴ جمع آوری گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و با محاسبه شاخص های مرکزی انجام گردید. یافته ها: میانگین نمره آگاهی افراد مورد مطالعه در خصوص مهارت های ارتباطی ۱/۴ از ۸ امتیاز، میانگین نمره نگرش آنان در این زمینه ۴/۱۱۴ از ۱۵۵ امتیاز و میانگین نمره عملکرد این افراد ۳/۱۶ از ۲۰ امتیاز بود. نتیجه گیری: هر چند اطلاعات افراد شرکت کننده در این پژوهش در زمینه مهارت های ارتباطی کافی به نظر نمی رسد، اما این افراد در مورد مهارت های ارتباطی، نگرش مثبت و عملکرد نسبتا قابل قبولی دارند. واژه های کلیدی: آگاهی، نگرش، عملکرد، عضو هیئت علمی، مهارت های ارتباطی.
نویسندگان
Gholam Reza غلامرضا شریفی راد
Associate Professor, Department of Health Education, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran
Mohsen محسن رضائیان
Associate Professor, Department of Social Medicine, School of Medicine, Rafsanjan University of Medical Sciences, Rafsanjan, Iran
Akram اکرم جزینی
Student, Department of Health Education, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran
Zinat Sadat زینت السادات اعتمادی
Student, Department of Health Education, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran