مروری بر عوامل تاثیرگذار بر طراحی حیاط مراکز آموزشی کودکان اوتیسم

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 82

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCSAC07_040

تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1402

چکیده مقاله:

معماری به عنوان یک حرفه و تخصص وظیفه دارد که محیط هایی را ایجاد کند که پاسخگوی انواع نیاز جامعه باشد. که این مسئله شامل افراد با نیازهای ویژه همانند کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم می باشد. شرایط خاص این کودکان طراحی محیط مناسب ، جهت کنترل رفتار و بهبود سلامت روانی انها را می طلبد. که این طراحی منحصر به فرد شامل محیط طبیعی و مصنوعی می باشد. از آنجایی که بسیاری از آنها در حواس پنچگانه ی خود دچار مشکل هستنند، بنابراین در طراح فضا برای کودکان اوتیسم کنترل عوامل محیطی اهمیت زیادی دارد. به همین دلیل هدف اصلی این مطالعه بررسی عوامل تاثیرگذار در طراحی حیاط، محیط آموزشی کودکان مبتلا به اوتیسم است .گردآوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای بوده که از اسناد منتشر شده در مجلات، کتاب ها و منابع غیره استفاده شده است . که دستاوردهای این تحقیق در وهله اول اشنایی با شرایط ویژه ی کودکان اوتیسم و در وهله دوم ارائه ی راهکار جهت کنترل تاثیرات مخرب این عوامل است .

نویسندگان

بهاره سامع ملکی

دانشجوی ارشد معماری، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران

جمال الدین مهدی نژاد

استاد گروه معماری، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران