رویکردهای مدیریت متمرکز و غیر متمرکز مدارس

مدیریت مدارس نقش بسزایی در جهتدهی فعالیتهای آموزشی و روالهای تدریس و در نهایت در شکلگیری نتایج آموزشی دارد. از این رو، مقاله حاضر به بررسی دو مفهوم مهم در مدیریت مدارس، یعنی مدیریت متمرکز و مدیریت غیرمتمرکز پرداخته است. مدیریت مدرسه در رضایت شغلی معلمان و رضایت دانشآموزان از فضای مدرسه و فرآیند یادگیری به شکلی مستقیم تاثیرگذار است. انتخاببین تمرکز و تمرکززدایی یکی از موضوعات پرطرفدار است. برخی از مدیران متمایل به مدیریت تمرکز هستند، در حالی که برخی دگیر متمایل به تمرکززدایی هستند. به دلیل عدم امکان دستیابی به تمرکز یا عدم تمرکز کامل، در حال حاضر اکثر سازمانها هر دو رویکرد را در کنار هم دارند. تمرکز کامل در یک سازمان غیرممکن است، زیرا این به این معنی است که یک مدیر رده باال تمام تصمیمات را میگیرد. از سوی دیگر، تمرکززدایی کامل مستلزم عدم کنترل بر اعمال سطوح پایینتر مدیریتی در آموزش است. از این رو، حفظتعادل بین این دو بسیار مهم است. یکی از مزایای بالقوه تمرکززدایی افزایش پاسخگویی به شهروندان/ذینفعان است که در نتیجهکارایی بهتر در استفاده از منابع مدرسه را به همراه دارد. بهرهوری بهبود یافته از دو اثر حاصل میشود، یکی از تاثیرات تطابق بهتر بینخدمات ارائه شده و ترجیحات شهروندان است. اثر دیگر افزایش تولید نسبت به منابع یا مخارج است