مقایسه آموزش مراقبت پرستاری در امداد و انتقال هوایی به دو روش سخنرانی و آموزش الکترونیک

اهداف: با توجه به اهمیت ویژه امداد و انتقال هوایی در عصر حاضر و کمبود نیروهای حرفه­ای، آموزش نیروی انسانی متخصص ضروری به ­ نظر می رسد. هدف از مطالعه حاضر، مقایسه­ تاثیر آموزش مراقبت پرستاری در امداد و انتقال هوایی به دو روش سخنرانی و آموزش الکترونیکی بر سطوح یادگیری پرستاران بود.   روش ها: این کارآزمایی بالینی در سال ۱۳۹۰ در یکی از بیمارستان های منتخب شهر تهران روی ۶۰ نفر از پرستاران بخش های مختلف که با نمونه گیری مبتنی بر هدف انتخاب شده بودند، انجام شد. نمونه­ها در دو گروه ۳۰نفره تحت آموزش به روش سخنرانی و آموزش الکترونیک قرار گرفتند. میزان تاثیر آموزش در سه سطح دانش، فهم و کاربرد در حیطه شناختی قبل، بلافاصله و یک ماه بعد از آموزش بررسی شد. داده ها با نرم افزار SPSS ۱۷ و آزمون آنوای اندازه­های تکراری و T مستقل تحلیل شد.   یافته ها: میانگین و انحراف معیار نمرات در جمع سطوح یادگیری در گروه سخنرانی قبل و بعد از آموزش و ۴ هفته بعد به ترتیب ۸۲۲/۲ ± ۰۳/۱۲، ۲۹۴/۳ ± ۱۰/۲۱ و ۰۱/۴ ± ۳۰/۱۹ (۰۰۱/۰ >p ) و در گروه آموزش الکترونیکی به ترتیب ۷۰۶/۳ ± ۳/۱۴، ۴۱۶/۴ ± ۱۳/۲۱ و ۱۷۷/۳ ± ۳۳/۲۱ بود (۰۰۱/۰>p ). تفاوت معنی­داری بین دو گروه در مرحله پس آزمون (۱/۰=p ) دیده نشد، اما در مرحله یادآری (۰۳/۰=p ) موثربودن روش نرم­افزاری مشخص شد.   نتیجه گیری: به دلیل موثربودن روش نرم ­ افزار چندرسانه ­ ای در مرحله یادداری و صرفه جویی در وقت، پیشنهاد می­شود از این روش در آموزش ضمن خدمت پرستاران استفاده شود.