خود شکوفایی و رضامندی شغلی
محل انتشار: مجله مطالعات جامعه شناسی، دوره: 4، شماره: 11
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 89
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JOSSI-4-11_001
تاریخ نمایه سازی: 31 مرداد 1402
چکیده مقاله:
معلمان و دبیران مدارس در نظام تعلیم و پرورش و داشتن نسلی فرهیخته نقش اساسی دارند. البته رضامندی شغلی معلمان تاثیری غیرقابل انکار بر وظایف آموزشی وتربیتی آنها دارد و رضایت ازشغل نیز متاثر از عوامل گوناگونی است. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دبیران ناحیه ۵ آموزش و پرورش تبریز (۱۳۹۰) و حجم نمونه ۱۸۳ نفر می باشد. با درنظر داشتن ترکیبی ازنظریههای مزلو، بروفی، مک کللند و ... و پیشینه تجربی تحقیق متغیرهای مستقل تحقیق استخراج و رابطه آنها با متغیر وابسته مورد آزمون قرارگرفت. اهداف کلی تحقیق شناخت میزان رضایت شغلیدبیران دبیرستانهای ناحیه۵ آموزش و پرورش شهرتبریز وشناسایی مهمترین عوامل موثر بر میزان رضایت شغلی دبیران این ناحیه است. نتایج نشان داد میانگین رضایت شغلی دبیران مورد مطالعه در حد مطلوبی (میانگین ۴/۲۵ از ۳۵) بوده و در بین متغیرهای مورد مطالعه به ترتیب متغیرهای «خودشکوفایی» (۶۹/۰)، «محیط فیزیکی کار» (۳۳/۰)، «رابطه با همکاران» (۲۲/۰)، «ماهیت شغل» (۲۱/۰) و «حقوق و مزایا» (۱۷/۰) با متغیر وابسته رابطه معنا داری داشته اند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین میرزائی
دانشگاه فردوسی مشهد، استادیار گروه علوم اجتماعی؛ مشهد- ایران (نویسنده مسئول).
صباح محمدی
کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه تبریز.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :