ارزیابی تاثیر نگرش آموزگاران بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان

تاثیر نگرش معلمان به عنوان عوامل کلیدی در تقویت یا تضعیف انگیزه تحصیلی دانش آموزان از موضوعات مهم در زمینه آموزش و پرورش است. این مطالعه به ارزیابی ارتباط میان نگرش آموزگاران و انگیزه تحصیلی دانش آموزان می پردازد. با توجه به اینکه معلمان در تشکیل محیط آموزشی و تعامل روزانه با دانش آموزان دخیل هستند، دیدگاه ها و انتظارات آنان می توانند تاثیر عمیقی بر انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری داشته باشند. نتایج تحقیقات حاکی ازاین است که نگرش مثبت، حمایت آمیز و الهام بخش معلمان باعث تقویت انگیزه تحصیلی دانش آموزان می شود. به عبارت دیگر، تعامل های مثبت معلمان می تواند در ایجاد احساس موفقیت و اعتماد به نفس در دانش آموزان نقش داشته باشد. از طرف دیگر، نگرش منفی و کمتر حمایت آمیز معلمان می تواند منجر به کاهش انگیزه تحصیلی و عدم تمایل به یادگیری در دانش آموزان گردد. با توجه به اهمیت تاثیر نگرش آموزگاران بر انگیزه تحصیلی، توجه به ارتقاء آگاهی و آموزش معلمان در زمینه ایجاد محیط های انگیزشی و مثبت برای دانش آموزان ضروری است. در نتیجه، ترکیب تلاش های موثر مدیران آموزشی و آموزش دهندگان می تواند منجر به افزایش انگیزه تحصیلی و پیشرفت تحصیلی بهتر در دانش آموزان گردد. هدف از انجام این پژوهش، بررسی عوامل موثر بر نگرش معلمان جهت نیل به افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است.روش مطالعه و بررسی موضوع به صورت مطالعه کتابخانه ای بوده است. لذا برای موشکافی و درک موضوع جهت احاطه بر عوامل موثر بر نگرش معلمان در تقویت انگیزه تحصیلی دانش آموزان از مطالب موجود در مقالات و پژوهش های منتشر شده استفاده شده است.