بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر بهبود پیوند با مدرسه دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارتهای زندگی در بهبود پیوند با مدرسه در دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر مهاباد انجام گرفت . روش این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون بود. جامعه آماری این پژوهش شامل همه دانش آموزان دختر مقطع دور دوم متوسطه شهرستان مهاباد در سال ۱۴۰۰ بود که از بین آنها ۴۰ نفر با روش نمونه گیری دردسترس به عنوان نمونه انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه ۲۰نفر) جایگزین شدند. گروه آزمایش تحت ۱۲ جلسه آموزش مهارت های زندگی قرار گرفت ولی گروه گواه هیچگونه آموزشی دریافت نکردند داده ها با استفاده از پرسشنامه پیوند با مدرسه SBQ جمع آوری شده و با استفاده از روش تحلیل کوواریانس در نرم افزار ۲۳ SPSS مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت . نتایج نشان داد که آموزش مهارت های زندگی در بهبود پیوند با مدرسه دانش آموزان اثربخش بوده است . بنابراین با توجه به نتایج به دست آمده، آموزش مهارت های زندگی می تواند در بهبود پیوند با مدرسه دانش آموزان توسط روانشناسان و مشاوران مدارس مورد استفاده قرار گیرد.