اثربخشی روان درمانی انگیزشی بر کنترل خشم و روابط بین فردی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی روان درمانی انگیزشی بر کنترل خشم و روابط بین فردی دانش آموزان دخترپایه ششم ابتدایی انجام شد. روش: پژوهش به روش نیمه تجربی انجام شد. جامعه ی آماری ، کلیه دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهر قائن می باشند. در این پژوهش ، از روش نمونه گیری مبتنی بر هدف و به صورت تصادفی استفاده و تعداد ۴۰ دانش آموز انتخاب شدند جلسات روان درمانی انگیزشی به مدت ۸ جلسه ۱۲۰دقیقه ای با گروه آزمایشی صورت پذیرفت . ابزار استفاده شده در این تحقیق پرسشنامه روابط بین فردی جرابک شلاین و گورنی (۲۰۰۴) و پرخاشگری باس و بری (۱۹۹۲) بود. به منظور آزمودن فرضیه های تحقیق از روش آماری تحلیل کوواریانس استفاده شد.یافته ها: یافته ها حاکی از آن بود که استفاده از روان درمانی انگیزشی بر کنترل خشم و روابط بین فردی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی تاثیرگذار بوده است .