چالش ها و راهکارهای معلمان در استفاده از روش های یادگیری ریاضیات

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 179

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPESCONF16_222

تاریخ نمایه سازی: 1 شهریور 1402

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاظر ارائه راهکار هایی برای معلمان در یاد گیری هر چه بیشتر ریاضیات می باشدو در این راه چالش های پیش رو نیز مورد بررسی قرار میگیرد .روش های فعال یادگیری، با به کارگیری تکنیک های متنوع نظیر فعالیت های گروهی، بازی های ریاضی، سوال های باز و فناوری های آموزشی، می تواند به بهبود تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان کمک کند و افزایش توانایی های فردی و اجتماعی آنها در زندگی را به دنبال داشته باشد. با این حال، استفاده از این روش ها با چالش هایی همراه است که باید آنها را در نظر گرفت. برای غلبه بر این چالش ها، معلمان باید از راهکارهایی نظیر تعیین اهداف و انتظارات دقیق و واضح، تدریس با استفاده از مثال های واقعی، بازخورد مناسب و به موقع، استفاده از فناوری های آموزشی، تدریس به روش چند رسانه ای، ارتباط موثر با خانواده ها، تشویق به پرسش و پاسخ و تشویق به خودآموزی استفاده کنند. با اجرای این راهکارها، می توان به بهترین نتیجه در یادگیری ریاضیات دست یافت و دانش آموزان را برای موفقیت در زندگی آماده کرد.در این مقاله، به بررسی روش های فعال یادگیری در آموزش ریاضیات و چالش های آنها پرداخته شده است. سپس راهکارهای معلمان برای استفاده از این روش ها به صورت جامع بررسی شده است. با توجه به یافته های پژوهش و نتایج بدست آمده، استفاده از روش های فعال یادگیری می تواند به بهبود یادگیری و توانمندی های دانش آموزان در زندگی شخصی نیز کمک شایانی کند. برای این منظور، معلمان باید با توجه به راهکارهای ارائه شده، بهترین نتیجه را در یادگیری ریاضیات به دست آورند. و بر مبنای آن آموزش خود را ادامه دهند/

کلیدواژه ها:

چالش های آموزش ریاضیات ، ، فناوری های آموزشی ، تدریس به روش چند رسانه ای ، بازخورد مناسب و به موقع ، تشویق به پرسش و پاسخ ، تشویق به خودآموزی ، ارتباط موثر با خانواده ها.

نویسندگان

زهرا مقصودی کلاردشتی

اموزگار پایه اول مدرسه شهید حسین نژاد تازه آباد چالوس