ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

English Didactics in Norway: A Propaedeutic or Parasitic Discipline?

محل انتشار: مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت، دوره: 11، شماره: 1
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 75

فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1737390

شناسه ملی سند علمی:

JR_JALDA-11-1_007

تاریخ نمایه سازی: 1 شهریور 1402

چکیده مقاله:

Since English didactics has a relatively short history in Norway, exploring its nature, scope, academic identity, definition, status, and raison d'être is an ineluctable necessity. This article sets out to answer a simple yet fundamental question about English didactics: Is English didactics a propaedeutic discipline or a parasitic discipline? We argue that English didactics is warranted to address three interrelated issues if it purports to establish itself as a propaedeutic discipline. First, English didactics needs to demarcate and delimit its disciplinary boundaries with other adjacent disciplines which feed into it. Second, delineating the ontological axioms and epistemological underpinnings as well as the methodological apparatus which distinguish English didactics from other closely related disciplines is warranted. Third, through invoking intellectual capital and scientific findings of other disciplines, English didactics must aim to generate its own novel theoretical and practical knowledge. This article calls for more attention to expounding and theorizing English didactics than currently conceptualized.

کلیدواژه ها:

English didactics ، propaedeutic discipline ، parasitic discipline ، adduction fallacy ، reduction fallacy

نویسندگان

Saeed Karimi-Aghdam

Associate Professor of English Language and Didactics, Faculty of Education and Arts, Levanger Campus, Nord University, Norway https://orcid.org/۰۰۰۰-۰۰۰۲-۱۲۱۴-۷۸۳۰

Phalangchok Wanphet

Professor of English Didactics, Faculty of Education and Arts, Levanger Campus, Nord University, Norway https://orcid.org/۰۰۰۰-۰۰۰۳-۲۹۸۵-۴۶۰۰

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Bachman, L. F. (۱۹۹۰). Fundamental considerations in language testing. Oxford ...
  • Benson, P., Bodycott, P., & Brown, J. (۲۰۱۳). Second language ...
  • Birdsong, D. (۱۹۹۹). Introduction: Whys and why nots of the ...
  • Block, D. (۲۰۱۴). Second language identities. Bloomsbury ...
  • Brumfit, C. (۱۹۹۷). How applied linguistics is the same as ...
  • Chomsky, N. (۱۹۶۵). Aspects of the theory of syntax. MIT Press ...
  • Cook, G. (۲۰۰۳). Applied linguistics. Oxford University Press ...
  • Cook, G. (۲۰۱۵). Birds out of dinosaurs: The death and ...
  • Cook, V., & Wei, L. (۲۰۰۹). Introduction: Applied linguistics and ...
  • Corder, S. P. (۱۹۷۳). Introducing applied linguistics. Penguin Education ...
  • Crandall, J. A. (۲۰۰۰). Language teacher education. Annual Review of ...
  • Davies, A. (۲۰۰۷). An introduction to applied linguistics: From practice ...
  • Davis, K. A., & Skilton-Sylvester, E. (۲۰۰۴). Looking back, taking ...
  • DeKeyser, R. (۲۰۰۳). Implicit and explicit learning. In C. Doughty ...
  • Ellis, N., & Collins, L. (۲۰۰۹). Input and second language ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۱۱/j.۱۵۴۰‑۴۷۸۱.۲۰۰۹.۰۰۸۹۳.xEllis, R. (۱۹۹۷). SLA and language pedagogy: An educational perspective. ...
  • Ellis, R. (۲۰۲۱). A short history of SLA: Where have ...
  • García, O., & Sylvan, C. E. (۲۰۱۱). Pedagogies and practices ...
  • Gundem, B. B. (۱۹۹۰). Making of a School Subject: The ...
  • Gundem, B. B. (۲۰۰۸). Didaktikk - fagdidaktikk, anstrengte eller fruktbare ...
  • Gundem, B. B., & Hopmann, S. (۲۰۰۲). Didaktik meets curriculum. ...
  • Hopmann, S. (۲۰۱۵). ‘Didaktik meets curriculum’ revisited: Historical encounters, systematic ...
  • Howatt, A. P. R., & Widdowson, H. G. (۲۰۰۴). A ...
  • Hruska, B. L. (۲۰۰۴). Constructing gender in an English dominant ...
  • Kramsch, C. (۱۹۹۵). The applied linguist and the foreign language ...
  • Kramsch, C. (۲۰۱۵). Applied linguistics: A theory of the practice. ...
  • Larsen-Freeman, D. (۲۰۰۰). Second language acquisition and applied linguistics. Annual ...
  • Lightbown, P., & Spada, N. M. (۲۰۱۳). How languages are ...
  • Lodeman, A. (۱۸۸۷). The modern languages in university, college and ...
  • Loewen, S. (۲۰۲۰). Instructed second language acquisition. In C. A. ...
  • Lund, R. (۲۰۰۲). A hundred years of English teaching: A ...
  • May, S. (۲۰۱۳). The multilingual turn: Implications for SLA, TESOL, ...
  • Norton, B. (۲۰۱۶). Identity and language learning: Back to the ...
  • Ongstad, S. (۲۰۱۵). Competing disciplinarities in curricular L۱: A Norwegian ...
  • Paradis, J. (۲۰۰۷). Second language acquisition in childhood. In E. ...
  • Pennycook, A. (۲۰۱۷). The cultural politics of English as an ...
  • Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (۲۰۱۴). Approaches and ...
  • Rindal, U. E. (۲۰۱۴). What is English? Acta didactica Norge, ...
  • Rindal, U. E., & L. M. Brevik, L. M. (۲۰۱۹a). ...
  • Schmidt, R. (۱۹۹۰). The role of consciousness in second language ...
  • Shuy, R. W. (۲۰۱۵). Applied linguistics past and future. Applied ...
  • Simensen, A. M. (۲۰۱۱). The relationship between an applied discipline ...
  • Simensen, A. M. (۲۰۲۰). A brief history of English teaching ...
  • Singleton, D., & Pfenninger, S. E. (۲۰۱۸). The age debate: ...
  • Spada, N., & Lightbown, P. M. (۲۰۲۰). Second language acquisition. ...
  • Tarone, E. (۲۰۱۵). Second language acquisition in applied linguistics: ۱۹۲۵–۲۰۱۵ ...
  • VanPatten, B. (۱۹۹۲a). Second-language-acquisition research and foreign language teaching, Part ...
  • Wen, Z. (۲۰۱۲). Working memory and second language learning. International ...
  • Widdowson, H. G. (۲۰۰۵). Applied linguistics, interdisciplinarity, and disparate realities. ...
  • Widdowson, H. G. (۲۰۰۶). Applied linguistics and interdisciplinarity. International Journal ...
    • نمایش کامل مراجع