بررسی و مقایسه ی تحلیلی تاثیر روش های تدریس آموزشی نمایش، سخنرانی و یادگیری اکتشافی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 79

فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_2230

تاریخ نمایه سازی: 2 شهریور 1402

چکیده مقاله:

آموزش به طور مداوم در حال تحول است و معلمان همیشه به دنبال روش های آموزشی نوآورانه ای هستند که بتواند دانش آموزان را به طور موثر الهام بخشد و درگیر کند. یکی از عوامل مهم در پیشبرد هر جامعه تحول نظام آموزشی به سمت تربیت دانش آموزان متفکر و خلاق است. به همین جهت بسیاری از معلمان و مدارس در جهت تولید برنامه های درسی جدید تلاش می کنند و به دنبال اجرای روش های متفاوت آموزش هستند. در روش های سنتی یادگیری دانش آموزان به صورت منفعلانه است و مشارکتی در آموزش ندارند. روش های یادگیری مختلفی برای جبران این کمبود در ابداع شده اند مثل روش تدریس آموزشی نمایشی و سخنرانی و یادگیری اکتشافی که هر یک دارای محاسن و محدودیت هایی هستند. در این مقاله شما را با اهمیت و نقش روش های تدریس و انواع آن و تاثیرات تدریس نمایشی و سخنرانی و یادگیری اکتشافی آشنا خواهیم کرد.

کلیدواژه ها:

تدریس- آموزش- روش نمایشی- روش سخنرانی- روش اکتشافی- دانش آموزان.

نویسندگان

سعیده رضائی

فوق لیسانس برنامه ریزی درسی

منصوره هوشمند

لیسانس علوم تربیتی

زینب خاتون جلال کمالی

دانشجوی دکتری مطالعات زنان گرایش حقوق خانواده