تاثیر یادگیری مشارکتی بر سلامت روان و عزت نفس دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 174
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-5-56_011
تاریخ نمایه سازی: 5 شهریور 1402
چکیده مقاله:
سلامت روان و عزت نفس از جمله عواملی است که نقش موثری در تکامل و موفقیت فردی، تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان دارد، لذا توانمند ساختن دانش آموزان در تقویت عزت نفس و بهبود وضعیت سلامت روان آنها برای داشتن عملکردی موفق در زندگی ضروری می نماید. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر سلامت روان و عزت نفس دانش آموزان و به روش توصیفی – تحلیلی انجام گرفته است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که بکارگیری روش یادگیری مشارکتی موجب تعمیق و تثبیت یادگیری در دانش آموزان می شود. آنها با مشارکت در کارهای گروهی علاوه بر کمک به یادگیری همکلاسی های خود، در بروز توانایی ها و قابلیت های خود توانا شده و عزت نفس در آنان افزایش می یابد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
یوسف مرادی پور
کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی
حجت صادقی
کارشناسی روانشناسی
زهرا مرادی پور
کارشناسی روانشناسی
سیروس کرمی
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی